1、我国在经济全球化趋势下，如何处理好国际关系？谈谈自己的看法
要正确把握世界多极化和经济全球化发展趋势。
和平与发展仍然是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。世界的发展也决不能长期建立在广大发展中国家贫穷落后的基础之上。国际形势的剧变和动荡促使世界人民进一步觉醒。具有共同历史遭遇的发展中国家维护独立主权、团结合作的趋势正在加强。世界要和平，国家要发展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为各国人民的普遍要求。
在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。无论是在全球还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，多极化趋势都在加速发展。极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已一去不复返了。大国关系不断调整，多个力量中心正在形成。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。各类区域性组织日趋活跃，显示出强劲的生命力。世界多极化格局的形成尽管还是一个长期的过程，但这种趋势已成为不可阻挡的历史潮流，对促进世界的和平、稳定与发展具有十分重要的意义。
全球化趋势是当今世界经济和科技发展的产物，给世界各国带来发展的机遇，同时也带来严峻的挑战和风险，向各国特别是发展中国家提出了如何维护自己经济安全的新课题。
全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的，因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于努力推动建立公正合理的国际经济新秩序，以有利于各国共同发展。
2、2020高中历史世界经济的全球化教案
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3、初中地理:中国和卡塔尔国际经济合作的重要意义
《国际经济合作》教学设计【教学内容】本节课教学内容包括，经济全球化，国际经济合作中重要的国际组织两部分，在学习的过程中，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生的重要的国际组织的原因。 【教学目标】1：知识与能力：了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性，举例说明国际合作的重要性。2：过程与方法：指导学生课前收集，分析和整理资料，主动获取知识。3: 情感、态度与价值观：建立合作小组，培养学生集体意识和团结精神，培养学生热爱世界和平的情感。【教学重难点】1：教学重点国际经济合作与经济全球化的进程。2：教学难点国际经济合作全球化的发展趋势。【教学方法】多媒体展示：创世情景法、自主学习法、师生互动法、合作探究法等。【教学课时】1课时【教学过程】一.导入新课:展示2019年4月26-27日在中国北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的标志，讲解“一带一路”的含义来介绍国际经济合作的含义，接着图片展示美国通用汽车公司小轿车的生产来了解国际经济合作的意义。国际合作是指有多国共同研究、制造、销售某种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是有关国家政府的撮合而形成的，其基础师国际分工。二. 国际合作的背景和好处： 通过国际合作，可是发达国家获得廉价的劳动力和廉价的原材料，可是发展中国家获得先进的技术、设备和管理经验以及资金支持，缩短发达国家与发展中国家的差距。三：共同讨论：我们巨野县核桃园镇要引进外资发展经济，你认为有哪些优势？可以从哪些方面与外商合作？四：重要的国际组织：1. 联合国2. 国际世界贸易组织等【课堂练习】1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代 （ ）
A．国家间的经济发展各自独成一体B．产品生产的分工协作越来越不明显C．经济全球化已成世界潮流D．地区冲突持续，矛盾不断激化2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉 （ ）A．世界卫生组织 B．世界贸易组织C．国际奥委会 D．联合国 3. 亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。3.从图中可知， “APEC”的成员主要分布在 （ ）A．亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲4“APEC”属于 （ ）A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织C．非政府间的组织 D．政府间的组织5.世界各国经济发展的方向是：A独立化 B分工化 C全球化 D精细化6.随着经济全球化发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为：A共享的财富 B竞争的武器C竞争手段 D商业秘密7.全球环境问题突出，应当倡导：A社会和经济可持续发展B努力发展经济，忽略环境问题C资源都从外国进口 D减少或者不用资源8、当今世界的主题是 和 。
9、当今世界面临的主要问题是：（ ）A、人口爆炸、资源危机、环境污染B、国家争端、领土争端、人口爆炸C、经济封锁、资源危机、石油危机D、大气污染、石油危机、人口爆炸 【板书设计】国际经济合作： 1.经济全球化2 .重要的国际组织【课堂小结】目前世界的矛盾和冲突虽然很激烈，但是和平与发展仍然使我们生活的主题，我们要倡导社会经济的可持续发展，通过国际合作，特别是经济全球化，促使我们的世界和平与发展。【课后作业】课下把同步训练完成。【课后反思】新课程标准对本节教学内容的要求是了解不同地域发展水平存在的差异，理解加强国际合作的重要性。课本教材加上多媒体教学增强了学生学习兴趣，有利于学生自主学习和合作学习。开放的教学内容，激发了学生的学习欲望。学情分析相对于农村地区的学生来说，经历了基本的小学《科学》的学习后，对于地理有了一个大概的理解，进入初中后，学科增多了，知识量加大了，许多学生对教材不适应，他们对地理的学习也是简单的背诵，其实他们不知道中小学教材在教学重点上有所不同，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主的学习习惯，提高他们的地理学习能力，努力使学生在初一的基础上多让学生操作教具让学生感兴趣产生学习兴趣，立足课堂，加强读图。注意教会学生读图方法，让学生自己找到自主学习的方法。培养学生的读图能力，认认真真、扎扎实实上好每一堂地理课。效果分析课堂应是师生互动,心灵对话的舞台。教学过程是师生间、学生间互动的过程,教师提问和学生应答是传统课堂知识传递的主要形式,纵观中学地理课堂“教师问——学生答——教师再问——学生再答”的教学模式成为一种普遍现象,教师是课堂提问的主角,学生提问的机会很少甚至没有。从这节课上也可以看出没有安全把学生放到主体的地位，应该积极调动中学生学习地理的兴趣和热情,使他们时刻保持着对地理现象的疑问是我们地理教育工作者的义务和追求。以后我要继承优秀的教学传统，确保教学目标的达成，适当追求形式的新颖，激发学生的学习兴趣，促进高效课堂的构建。
教材分析本节课是在第一节基础上的进一步深化，目的是使学生认识当今社会经济发展的基本趋势。本节内容由“经济全球化”“国际经济合作中的重要的组织”两部分组成，本节课对应的课程标准是“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。经济全球化是当今世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的趋势。教材选取“经济全球化”为本节内容，具有重大的现实意义。它不仅使学生了解当今及未来世界经济的发展方向，更培养了学生开放的心态和合作的精神。教材在介绍当今世界出现经济全球化现象后，重点阐述了经济全球化所产生的影响。经济全球化是一把双刃剑，对每个国家而言，它既是机遇，更是挑战。特别是经济薄弱的发展中国家，面对全球性的激烈竞争，所遇的风险、挑战更加严峻。让学生加深对经济全球化和国际合作的重要性。当今世界，在经济全球化的背景下，国际合作越来越密切，应运而生的国际合作组织也在不断增加，教材以“国际经济合作中的重要组织”使学生了解在国际经济合作中一些重要的国际组织。让学生了解各种国际经济组织在经济全球化中的作用越来越大。评测练习 1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代 （ ）A．国家间的经济发展各自独成一体B．产品生产的分工协作越来越不明显C．经济全球化已成世界潮流D．地区冲突持续，矛盾不断激化2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉 （ ）
A．世界卫生组织 B．世界贸易组织C．国际奥委会 D．联合国亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。3.从图中可知，“APEC”的成员主要分布在 （ ）A． 亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲4．“APEC”属于 （ ）A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织C．非政府间的组织 D．政府间的组织5.世界各国经济发展的方向是：A独立化 B分工化 C全球化 D精细化6.随着经济全球化发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为：A共享的财富 B竞争的武器C竞争手段 D商业秘密7.全球环境问题突出，应当倡导：A社会和经济可持续发展B努力发展经济，忽略环境问题C资源都从外国进口 D减少或者不用资源8、当今世界的主题是 和 。9、当今世界面临的主要问题是：（ ）A、人口爆炸、资源危机、环境污染B、国家争端、领土争端、人口爆炸C、经济封锁、资源危机、石油危机D、大气污染、石油危机、人口爆炸课后反思新课程标准对本节教学内容的要求是了解不同地域发展水平存在的差异，理解加强国际合作的重要性。课本教材加上多媒体教学增强了学生学习兴趣，有利于学生自主学习和合作学习。开放的教学内容，激发了学生的学习欲望。课标分析
当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，南北发展差距不断扩大，在世界多元化和全球化的发展中，和平与发展仍是时代的主题。在我国要坚持实施可持续发展战略，促使人与自然的协调发展，改善生态环境，增强经济发展活力加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待碳素的新课题。关注全球问题和我国面临的发展问题，建设符合时代发展的地理课程。信息技术的迅速发展，全球定位系统等，地理信息系统的广泛运用给地理课程改革注入了新的活力。本节课就是在知识经济和信息时代的来临，各国个成体系，相对封闭的经济格局被打破，资源、技术、信息、人才成为全球共享的财富，各国经济联系越来越密切，产品分工越来越显著，大量跨国公司和重要的国际组织油然而生，世界各国的经济更加相互依赖、相互融合、向经济全球化方向发展。
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初中地理_国际经济合作教学设计学情分析教材分析课后反思
《国际经济合作》教学设计
【教学内容】
本节课教学内容包括，经济全球化，国际经济合作中重要的国际组织两部分，在学习的过程中，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生的重要的国际组织的原因。 【教学目标】
1：知识与能力：
了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性，举例说明国际合作的重要性。
2：过程与方法：
指导学生课前收集，分析和整理资料，主动获取知识。
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3: 情感、态度与价值观：
建立合作小组，培养学生集体意识和团结精神，培养学生热爱世界和平的情感。
【教学重难点】
1：教学重点
国际经济合作与经济全球化的进程。
2：教学难点
国际经济合作全球化的发展趋势。
【教学方法】
多媒体展示：创世情景法、自主学习法、师生互动法、合作探究法等。
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【教学课时】
1课时
【教学过程】
一.导入新课:
展示2019年4月26-27日在中国北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的标志，讲解“一带一路”的含义来介绍国际经济合作的含义，接着图片展示美国通用汽车公司小轿车的生产来了解国际经济合作的意义。国际合作是指有多国共同研究、制造、销售某种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是有关国家政府的撮合而形成的，其基础师国际分工。
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二. 国际合作的背景和好处：
通过国际合作，可是发达国家获得廉价的劳动力和廉价的原材料，可是发展
4、教案中教学方法和手段怎么写
教学过程中的是非曲直、正确错误，都能通过教案的条例规划由模糊变得清晰。能使教师把某些教学问题认识得比较深刻，解决得比较恰当。接下来小编跟大家一起来分享关于教案怎么写的内容。
写教案要几个步骤
一.课题(说明本课名称)
二.教学目的(或称教学要求，或称 教学目标 ，说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课，还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点 (说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九. 板书设计 (说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备，说明辅助 教学手段 使用的工具)在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
(一)导入新课
1.设计新颖活泼，精当概括。
2.怎样进行，复习那些内容?
3.提问那些学生，需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的 教学方法 .。
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2.怎样进行，谁上黑板板演?
3.需要多少时间?
(四)归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳?
2.需用多少时间?
(五)作业安排
1.布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解释?
如何撰写一份出色的教案
教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥教案在常规教学中的应有的作用首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。同时要改变教案检查的传统理念和标准， 重新定教案的功能和地位。书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学;不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性;不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。唯其如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学效率。其次，倡导教案“留白”。所谓的教案“留白”，就是指教案的开放性和灵活性。总体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽， 不要过于封闭和程式化，而是要体现出内容上的概要性、 形式上不要过于琐碎， 形式上的模糊性和结构 结构上上的不确定性，以便能够适
应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建新情留有余地。这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。
教案在教学过程中的作用主要有四点：
一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划;
二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施;
三是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果;
四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系，可以提示教学内容、重点、难
点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。
教师写好教案应做到以下方面：
一、项目填写要齐全、教学环节要完备。教案项目包括题目、教具、教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课班级、授课时间等，一般都有固定表格，填写教案设计 高考如何快速提分?这些冷技巧你一定要掌握要规范，如有变动必须马上注明。教学重点、教学难点、教学目标是在对学生教材与培养目标科学分析的基础上形成的，概括必须准确、科学，教学环节是教学 全过程的总和，一般包括导入语(由旧课导入新课)、教学主要内容、板书设计、重点提问(互动环节)、课后思考(或作业)，教学环节完备、教学过程才能完整。
二、重点、难点要突出。重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一课的重点、难点和目标展开，对重点给与重视，对难点分析明白，这一切都在于服务实现这一课的具体教学目标， 课教案和全部课程目标体系上的有机统一。
三、教学材料处理要灵活。教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套。因为教材是死的，教学是鲜活的;教材只是提供了教学参考材料，不能代替全部教学，更不能代替教师备课和教学中的创造性劳动，所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色。
四、案例教学材料要绝对“新鲜”。经济全球化和信息化发展使世界变小了，市场变大了，技术更新快了。教材即使最新出版，由于其组稿、编辑、出版、发行等环节，有些内容很快落后于经济社会发展与技术应用的实践。高职教育是培养实用技能人才的教育，教育内容很大程度上决定着人才培养质量，如何解决这一问题呢?靠教师的创造性劳动，即在备课过程中树立最新的实践性教育理念，用最新鲜的材料去充实教学内容，用最新、最能说明问题的案 例去阐发理论，才能提高教育教学水平。所以高职教育教学管理中，科学规定教师一课时的备课工作量是 2—3 小时，一个高校教师每周课时量规定在十课时左右。这是提高教学质量和实现技能人才培养目标的前提条件和具体保证。
五、板书设计要力求创新。教师的教学活动是极富个性特点的创造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计中。 的基础上，为每一节课设计出具有如下特点的板书方案： 所以教师备课时要在充分研读教材 一是严密的逻辑性，板书顺序是逻辑推理的高度概括再现;二是概括性，高度凝练概括本课的教学主要内容;三是符合审美要求，板书设计要符合审美规律，给人以明确清晰、美观大方的良好审美感受;四是结构的完整性，即对一个知识点的全面完整表述;五是创新性，每个人即使在讲同一内容时由于文化背景、思维方式、表达方式、习惯等因素的差异作用，板书都体现出自己的特点，即个性化。因此板书设计可以借鉴、参考，但决不能照搬照抄。