1、作为一名大学生该如何面对经济全球化
奈的观点和看法令人感兴趣，但并非是“独家的”。全国政协最近举办了“ 21世纪论坛”，讨论经济全球化问题，与会的世界经济论坛主席施瓦布、国务院发展研究中心学术委员会副主任王慧炯、中欧国际工商管理学院执行院长刘吉等也对全球化进行了类似的划分。但值得指出的是，各个层次的全球化并不是同时出现，经济全球化出现得最早，是各种全球化的基础和先导。
全球大市场
“经济全球化”这个词据说最早是由 T·莱维于 1985年提出的，至今没有一个公认的定义。许多学者认为全球化是一种历史进程。参加“ 21世纪论坛”的专家不同意这种看法，认为经济全球化的根本前提是全球统一大市场，在全球市场分开的情况下，国与国之间的经济交往、地区之间的自由化贸易不等于经济全球化。经济全球化有其内在的本质的动因。他们指出，经济全球化于 20世纪 50年代产生， 90年代形成高潮，这有其必然性。冷战结束后，占世界市场 1／3的前“社会主义阵营”发生了变化，转入了市场经济体制，完全意义的全球大市场诞生了。
国际贸易成为发展经济的重要因素。从世界经济总体来看， 1978年世界贸易占世界 GDP的比重仅为 9.3％，而 1998年上升到 24.3％，国际贸易对世界经济的拉动作用日益增强。
作为经济全球化的主力和载体的跨国公司大发展，加速了经济全球化的历史进程。据统计，跨国公司的产值占世界总产值的 40％，国际贸易的 60％，国际技术贸易的 60％— 70％，对外直接投资的 90％。联合国贸发会议《 1999年世界投资报告》指出，跨国公司已成为全球经济的核心，在推动经济全球化和世界对外直接投资的高速发展上起到了主导作用。我国外经贸部国际贸易经济合作研究院副院长陈文敬指出，跨国公司通过在海外设立子公司，不仅可以绕过许多壁垒，迅速掌握当地的市场需求，有效利用当地资源，也可以通过内部贸易降低生产和交易成本，提高经济效益。这便促成了生产、流通和消费的全球化，使经济具有实际意义上的全球化。
“新经济”出现，催生了经济的全球化。信息技术和互联网突飞猛进，人类知识所形成的第三次技术储备在通讯、计算机和网络领域不断释放出来，在数字化、网络化、智能化上加以体现，发生了信息革命和数码革命，信息技术和互联网把各个国家和各个机构连在一起，人类在这个全新的基础上进行生产、贸易、科研、学习，开展各种社会活动并进行文化交流，节约了时间和成本，大大提高了经济效益和社会效益。瑞典爱立信集团公司董事长拉斯·兰姆维斯评论说，互联网和数字通讯彻底改变了我们的生活方式，使地球村变成现实，构成了经济全球化发展的主要驱动力。
机遇与挑战
2、我国在经济全球化趋势下，如何处理好国际关系？谈谈自己的看法
要正确把握世界多极化和经济全球化发展趋势。
和平与发展仍然是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。世界的发展也决不能长期建立在广大发展中国家贫穷落后的基础之上。国际形势的剧变和动荡促使世界人民进一步觉醒。具有共同历史遭遇的发展中国家维护独立主权、团结合作的趋势正在加强。世界要和平，国家要发展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为各国人民的普遍要求。
在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。无论是在全球还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，多极化趋势都在加速发展。极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已一去不复返了。大国关系不断调整，多个力量中心正在形成。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。各类区域性组织日趋活跃，显示出强劲的生命力。世界多极化格局的形成尽管还是一个长期的过程，但这种趋势已成为不可阻挡的历史潮流，对促进世界的和平、稳定与发展具有十分重要的意义。
全球化趋势是当今世界经济和科技发展的产物，给世界各国带来发展的机遇，同时也带来严峻的挑战和风险，向各国特别是发展中国家提出了如何维护自己经济安全的新课题。
全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的，因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于努力推动建立公正合理的国际经济新秩序，以有利于各国共同发展。
3、知识经济与全球化对教育的需求和挑战
在全球化的背景下, 许多国家开始实行“知识经济”，通过剖析知识经济的发展历程，进一步揭示了大学系统是如何更直接参与全球化进程的，从而突显了大学在全球化与知识经济进程中可以发挥的关键作用：促进知识生成和传递,通过教学、科研与商业机构密切接触。本研究将为国家政府如何制定有利于最大限度发挥大学的作用，促进高校知识迁移和经济发展的高等教育策略提供有益启示。
4、经济全球化下如何提高员工素质策略研究
一、提高企业员工素质的必要性1、时代需要高素质的员工队伍。进入新世纪以来，金川集团公司紧紧抓着西部大开发的机遇，以及全球经济结构调整的有利时机，全面实施“依靠科技进步，立足全球发展，实施国际化经营”的发展战略。在这个时期，公司面临着国内外市场日益激烈的竞争，面临的挑战与冲击也日益严峻。能否建立一支适应国际化经营的高素质员工队伍，直接关系到企业的前途和命运。2、技术创新客观上要求员工队伍的高素质。近年来，随着公司做大做强的目标要求，新技术、新设备广泛应用，新科技与新知识的含量不断加大，知识的老化过程加快，员工素质与岗位相适应要求越来越高。而重视教育、强化员工素质，则是缓解这一矛盾的唯一途径。3、公司发展要求员工素质的同步提升。“十一五” 是公司发展的关键时期，是公司改革与快速发展的攻坚阶段。企业急需一批高素质的员工队伍。4、公司健康发展，安全生产长期稳定必然要求过硬的员工素质。安全是公司快速、健康发展的永恒主题，安全能否确保，起决定作用的是员工的素质。因此，固本强基，夯实安全基础，最首要的任务是强化员工的素质。二、公司员工素质存在的问题1、部分员工思想观念滞后。一是忧患意识差。对公司面临国内外市场激烈竞争的严峻形势缺乏应有的认识，没有危机感。二是竞争意识淡薄。随着企业制度的建立健全并进一步实施，竞聘将成为企业的主要方式。对岗位的撤并及人员调整，部分员工缺乏竞争意识。三是学习观念落后。知识经济的到来与终身教育理念的提出，需要不断学习和实践与现代企业相适应的新知识、新文化，需要全面加强综合素质培训。员工的临时突击、应付考试的学习态度远远落后与现代企业的终生学习观念。2、部分员工业务素质薄弱。一是理论基础不扎实。公司的许多工种多为熟练工种，岗位技术性有高有低。部分员工没有经过规范、严格的专业教育，对规章的学习教条、孤立，无法达到前后联系、融会贯通，完全凭经验干活。二是非正常情况下的应急处理能力差。主要表现为：遇到问题心中没底，基本作业技能不过硬，与岗位技能标准还有一定差距。三是发展潜力不足。员工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中存在困难。三、员工素质问题的原因分析1、部分员工文化基础差、起点低。员工的文化水平是业务技能全面提高的基础。部分员工基本上来源于社会招工、对专业的理论缺乏系统的学习，理论根基不实，一定程度上限制了他们业务技能的全面提高。2、还有部分员工虽然具有较丰富的实践经验，但随着近几年科技发展及设备更新的加快，他们的专业知识日趋老化，而理论基础的先天薄弱恰恰是他们进行知识拓展和更新的最大障碍。四、提高员工素质的对策2、积极开展提高员工素质的学习活动，按照公司提出的岗位技能要求，努力营造思想解放、思维创新、与时俱进、积极向上的学习氛围，特别要在员工中开展学政治、学经济、学法规、学技术、学工艺、学管理的学习竞赛活动，及时学习借鉴国内外优秀企业的成功经验，并从中获益，从而使员工的思想观念精神面貌和生活方式都朝着有利于自身整体素质提高的方向发展。3、加强传帮带，把“艰苦奋斗、敢争第一”的金川精神发扬光大。企业员工身处一定的社会文化环境中，并且对以往的历史文化和科学技术具有承前启后的推动作用，充分利用我公司拥有的一大批技术骨干和专业能手，通过技能比赛和党员带群众、师傅带徒弟等活动，在整体方面提高企业的专业技能素质和管理经验。4、强化培训质量，是提高员工素质的主要途径。企业必须不断探索适合员工特点的模式和教学方法，改变笼统的讲座方式，而采用课堂教学、实操演练、案例分析、现场模拟、研讨交流等多种教学方法，因人施教，分层施教，力求以员工易于接受培训内容的教学模式开展培训，全面增强培训效果和提高培训质量。5、完善机制运作，是提高员工素质的重要的推动力。强化教培管理，提高员工素质，关键在于学习培训机制的完善与有效运作。健全机制、规范落实是提高员工队伍素质的体制保障。6、完善“育人、用人”一体化机制。企业要形成有力的发展机制，关键要促成“育人”与“用人”的一体化，形成竞争上岗的环流机制。将“上岗靠竞争，竞争靠技能”和“能者上，庸者下”的竞争观念贯彻企业用人制度的始终。促使员工变压力为动力，充分发挥个人的主观能动性，努力学习技术、钻研业务，为自己上岗，竞岗和获得更高的企业效益而不断提高素质，从而有效推进企业员工素质的自觉提高。总之，企业间的激烈市场竞争，实际上是企业高新技术的竞争，也就是企业高新技术人才的竞争。要使企业在市场竞争中创新发展，做大做强，就必须把加快人才培养，全面提高员工综合素质和高超技能作为企业兴旺发达的百年大计来抓。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中发展壮大，永远立于不败之地。
5、初中地理:中国和卡塔尔国际经济合作的重要意义
《国际经济合作》教学设计【教学内容】本节课教学内容包括，经济全球化，国际经济合作中重要的国际组织两部分，在学习的过程中，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生的重要的国际组织的原因。 【教学目标】1：知识与能力：了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性，举例说明国际合作的重要性。2：过程与方法：指导学生课前收集，分析和整理资料，主动获取知识。3: 情感、态度与价值观：建立合作小组，培养学生集体意识和团结精神，培养学生热爱世界和平的情感。【教学重难点】1：教学重点国际经济合作与经济全球化的进程。2：教学难点国际经济合作全球化的发展趋势。【教学方法】多媒体展示：创世情景法、自主学习法、师生互动法、合作探究法等。【教学课时】1课时【教学过程】一.导入新课:展示2019年4月26-27日在中国北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的标志，讲解“一带一路”的含义来介绍国际经济合作的含义，接着图片展示美国通用汽车公司小轿车的生产来了解国际经济合作的意义。国际合作是指有多国共同研究、制造、销售某种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是有关国家政府的撮合而形成的，其基础师国际分工。二. 国际合作的背景和好处： 通过国际合作，可是发达国家获得廉价的劳动力和廉价的原材料，可是发展中国家获得先进的技术、设备和管理经验以及资金支持，缩短发达国家与发展中国家的差距。三：共同讨论：我们巨野县核桃园镇要引进外资发展经济，你认为有哪些优势？可以从哪些方面与外商合作？四：重要的国际组织：1. 联合国2. 国际世界贸易组织等【课堂练习】1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代 （ ）
A．国家间的经济发展各自独成一体B．产品生产的分工协作越来越不明显C．经济全球化已成世界潮流D．地区冲突持续，矛盾不断激化2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉 （ ）A．世界卫生组织 B．世界贸易组织C．国际奥委会 D．联合国 3. 亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。3.从图中可知， “APEC”的成员主要分布在 （ ）A．亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲4“APEC”属于 （ ）A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织C．非政府间的组织 D．政府间的组织5.世界各国经济发展的方向是：A独立化 B分工化 C全球化 D精细化6.随着经济全球化发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为：A共享的财富 B竞争的武器C竞争手段 D商业秘密7.全球环境问题突出，应当倡导：A社会和经济可持续发展B努力发展经济，忽略环境问题C资源都从外国进口 D减少或者不用资源8、当今世界的主题是 和 。
9、当今世界面临的主要问题是：（ ）A、人口爆炸、资源危机、环境污染B、国家争端、领土争端、人口爆炸C、经济封锁、资源危机、石油危机D、大气污染、石油危机、人口爆炸 【板书设计】国际经济合作： 1.经济全球化2 .重要的国际组织【课堂小结】目前世界的矛盾和冲突虽然很激烈，但是和平与发展仍然使我们生活的主题，我们要倡导社会经济的可持续发展，通过国际合作，特别是经济全球化，促使我们的世界和平与发展。【课后作业】课下把同步训练完成。【课后反思】新课程标准对本节教学内容的要求是了解不同地域发展水平存在的差异，理解加强国际合作的重要性。课本教材加上多媒体教学增强了学生学习兴趣，有利于学生自主学习和合作学习。开放的教学内容，激发了学生的学习欲望。学情分析相对于农村地区的学生来说，经历了基本的小学《科学》的学习后，对于地理有了一个大概的理解，进入初中后，学科增多了，知识量加大了，许多学生对教材不适应，他们对地理的学习也是简单的背诵，其实他们不知道中小学教材在教学重点上有所不同，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主的学习习惯，提高他们的地理学习能力，努力使学生在初一的基础上多让学生操作教具让学生感兴趣产生学习兴趣，立足课堂，加强读图。注意教会学生读图方法，让学生自己找到自主学习的方法。培养学生的读图能力，认认真真、扎扎实实上好每一堂地理课。效果分析课堂应是师生互动,心灵对话的舞台。教学过程是师生间、学生间互动的过程,教师提问和学生应答是传统课堂知识传递的主要形式,纵观中学地理课堂“教师问——学生答——教师再问——学生再答”的教学模式成为一种普遍现象,教师是课堂提问的主角,学生提问的机会很少甚至没有。从这节课上也可以看出没有安全把学生放到主体的地位，应该积极调动中学生学习地理的兴趣和热情,使他们时刻保持着对地理现象的疑问是我们地理教育工作者的义务和追求。以后我要继承优秀的教学传统，确保教学目标的达成，适当追求形式的新颖，激发学生的学习兴趣，促进高效课堂的构建。
教材分析本节课是在第一节基础上的进一步深化，目的是使学生认识当今社会经济发展的基本趋势。本节内容由“经济全球化”“国际经济合作中的重要的组织”两部分组成，本节课对应的课程标准是“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。经济全球化是当今世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的趋势。教材选取“经济全球化”为本节内容，具有重大的现实意义。它不仅使学生了解当今及未来世界经济的发展方向，更培养了学生开放的心态和合作的精神。教材在介绍当今世界出现经济全球化现象后，重点阐述了经济全球化所产生的影响。经济全球化是一把双刃剑，对每个国家而言，它既是机遇，更是挑战。特别是经济薄弱的发展中国家，面对全球性的激烈竞争，所遇的风险、挑战更加严峻。让学生加深对经济全球化和国际合作的重要性。当今世界，在经济全球化的背景下，国际合作越来越密切，应运而生的国际合作组织也在不断增加，教材以“国际经济合作中的重要组织”使学生了解在国际经济合作中一些重要的国际组织。让学生了解各种国际经济组织在经济全球化中的作用越来越大。评测练习 1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代 （ ）A．国家间的经济发展各自独成一体B．产品生产的分工协作越来越不明显C．经济全球化已成世界潮流D．地区冲突持续，矛盾不断激化2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉 （ ）
A．世界卫生组织 B．世界贸易组织C．国际奥委会 D．联合国亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。3.从图中可知，“APEC”的成员主要分布在 （ ）A． 亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲4．“APEC”属于 （ ）A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织C．非政府间的组织 D．政府间的组织5.世界各国经济发展的方向是：A独立化 B分工化 C全球化 D精细化6.随着经济全球化发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为：A共享的财富 B竞争的武器C竞争手段 D商业秘密7.全球环境问题突出，应当倡导：A社会和经济可持续发展B努力发展经济，忽略环境问题C资源都从外国进口 D减少或者不用资源8、当今世界的主题是 和 。9、当今世界面临的主要问题是：（ ）A、人口爆炸、资源危机、环境污染B、国家争端、领土争端、人口爆炸C、经济封锁、资源危机、石油危机D、大气污染、石油危机、人口爆炸课后反思新课程标准对本节教学内容的要求是了解不同地域发展水平存在的差异，理解加强国际合作的重要性。课本教材加上多媒体教学增强了学生学习兴趣，有利于学生自主学习和合作学习。开放的教学内容，激发了学生的学习欲望。课标分析
当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，南北发展差距不断扩大，在世界多元化和全球化的发展中，和平与发展仍是时代的主题。在我国要坚持实施可持续发展战略，促使人与自然的协调发展，改善生态环境，增强经济发展活力加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待碳素的新课题。关注全球问题和我国面临的发展问题，建设符合时代发展的地理课程。信息技术的迅速发展，全球定位系统等，地理信息系统的广泛运用给地理课程改革注入了新的活力。本节课就是在知识经济和信息时代的来临，各国个成体系，相对封闭的经济格局被打破，资源、技术、信息、人才成为全球共享的财富，各国经济联系越来越密切，产品分工越来越显著，大量跨国公司和重要的国际组织油然而生，世界各国的经济更加相互依赖、相互融合、向经济全球化方向发展。
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初中地理_国际经济合作教学设计学情分析教材分析课后反思
《国际经济合作》教学设计
【教学内容】
本节课教学内容包括，经济全球化，国际经济合作中重要的国际组织两部分，在学习的过程中，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生的重要的国际组织的原因。 【教学目标】
1：知识与能力：
了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性，举例说明国际合作的重要性。
2：过程与方法：
指导学生课前收集，分析和整理资料，主动获取知识。
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3: 情感、态度与价值观：
建立合作小组，培养学生集体意识和团结精神，培养学生热爱世界和平的情感。
【教学重难点】
1：教学重点
国际经济合作与经济全球化的进程。
2：教学难点
国际经济合作全球化的发展趋势。
【教学方法】
多媒体展示：创世情景法、自主学习法、师生互动法、合作探究法等。
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【教学课时】
1课时
【教学过程】
一.导入新课:
展示2019年4月26-27日在中国北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的标志，讲解“一带一路”的含义来介绍国际经济合作的含义，接着图片展示美国通用汽车公司小轿车的生产来了解国际经济合作的意义。国际合作是指有多国共同研究、制造、销售某种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是有关国家政府的撮合而形成的，其基础师国际分工。
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二. 国际合作的背景和好处：
通过国际合作，可是发达国家获得廉价的劳动力和廉价的原材料，可是发展
6、世界经济的全球化教案范文
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7、案例 关于经济全球化的
当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合，世界正朝着多极化方向发展。新格局的形成将是长期的、复杂的过程。在今后一个较长时期内，争取和平的国际环境，避免新的世界大战，是有可能的。同时也要看到，目前国际形势仍然动荡不安。世界各种矛盾在深入发展，不少国家和地区的民族矛盾、领土争端和宗教纷争突出起来，甚至酿成流血冲突和局部战争。国际经济竞争日趋激烈，许多发展中国家经济环境更加恶化，南北差距进一步扩大。
和平与发展仍然是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。世界的发展也决不能长期建立在广大发展中国家贫穷落后的基础之上。国际形势的剧变和动荡促使世界人民进一步觉醒。具有共同历史遭遇的发展中国家维护独立主权、团结合作的趋势正在加强。世界要和平，国家要发展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为各国人民的普遍要求。
《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业
的更大胜利》（1992年10月12日），《十四大以来重要文献选编》
上册第34－35页
在和平稳定中谋求发展，这是当今世界的头等大事。世界经济生活日益国际化，各国之间的经济联系日益加深。生产布局，投资走向，金融往来，科技开发，人才培养，乃至环境保护，都跨越了国界。世界贸易的增长幅度大大超过了世界经济的增长幅度。科技革命正在向各行各业渗透，经济活动的规模不断扩大、速度加快。这样一种全球经济的发展肯定不能长久地建立在少数国家发达、多数国家落后的基础上。世界经济需要新的动力，世界市场需要新的补充。广大发展中国家经济的兴盛，是世界经济持续增长的希望所在。
占世界人口绝大多数的发展中国家，拥有巨大的发展潜力。它们的落后和贫困，主要是历史上殖民主义统治以及现实的不公正、不合理国际经济秩序造成的。现在，越来越多的发展中国家顺应世界经济国际化的发展趋势，从本国国情出发，已经或者正在走上具有自己特色的发展道路。事实证明，只有走这样的道路，才是成功之途。这一潮流在新的世纪中将会更加壮大。在我看来，如果说发展中国家在政治上的崛起是二十世纪下半叶国际局势演变的一大特征，那么它们在经济上的腾飞则将是二十一世纪世界新格局的一个重要标志。发展中国家走向繁荣富强，数十亿人民彻底摆脱贫困的桎梏，将为各国提供巨大的贸易和投资机会，为新兴科技和产业开辟广阔的市场，给全球经济注入源源不断的活力，使之攀升到新的发展阶段。同时，发展中国家的兴盛，还将为多极化格局奠定健康的基础，为公正合理的国际经济新秩序的建立提供有利条件，使持久的世界和平得到更加有力的保障。一言以蔽之，发展中国家经济的兴旺发达，将是对人类社会进步的重大贡献。
《在亚太经合组织第三次领导人非正式会议上的讲话》（1995年11
月19日），《人民日报》1995年11月20日
世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。无论是在全球还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，多极化趋势都在加速发展。极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已一去不复返了。大国关系不断调整，多个力量中心正在形成。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。各类区域性组织日趋活跃，显示出强劲的生命力。世界多极化格局的形成尽管还是一个长期的过程，但这种趋势已成为不可阻挡的历史潮流，对促进世界的和平、稳定与发展具有十分重要的意义。
随着“冷战”的结束，和平力量进一步增强。要相互尊重与平等互利，不要霸权主义与强权政治；要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。
《为建立公正合理的国际新秩序而共同努力》（1997年4月23
日），《十四大以来重要文献选编》下册第2469页
当前国际形势总体上继续趋向缓和。和平与发展是当今时代的主题。多极化趋势在全球或地区范围内，在政治、经济等领域都有新的发展，世界上各种力量出现新的分化和组合。大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整。各种区域性、洲际性的合作组织空前活跃。广大发展中国家的总体实力在增强。多极化趋势的发展有利于世界的和平、稳定和繁荣。各国人民要求平等相待、友好相处的呼声日益高涨。要和平、求合作、促发展已经成为时代的主流。维护世界和平的因素正在不断增长。在相当长的时期内，避免新的世界大战是可能的，争取一个良好的国际和平环境和周边环境是可以实现的。
但是，冷战思维依然存在，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源。扩大军事集团、加强军事同盟，无助于维护和平、保障安全。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。贫富差距不断扩大。利用“人权”等问题干涉他国内政的现象还很严重。因民族、宗教、领土等因素而引发的局部冲突时起时伏。世界仍不安宁。
《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面
推向二十一世纪》（1997年9月12日），《十五大以来重要文献选
编》上册第41－42页
从当今世界经济发展状况来看，有这样几种趋势值得我们注意。一是世界经济技术合作加强，全球化趋势愈益明显。经济市场化、贸易与投资国际化、区域经济合作化的步伐加快，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加，合作增强，摩擦和竞争也在加剧。全球市场、资金、资源的争夺矛盾更加尖锐，世界范围的贸易竞争和国与国之间经济实力的较量越来越激烈。二是世界科技革命突飞猛进，各国更加重视发展高新技术和关键技术。国际上有这样一种说法，下一个世纪将进入信息经济、科技先导型经济和可持续发展经济的时代。新技术革命正在改变着传统的生产方式，已经成为现代经济增长的主要推动力量。三是国际金融越来越活跃，对经济发展的影响越来越大。近些年，国际资本流动加快，但金融风险也随之加大，金融市场动荡不定，特别是今年发生的东南亚金融风波，波及世界许多地区。我们要密切注视国际金融市场的变化，借鉴其他国家的经验教训，为我所用，努力做到趋利避害。
《在中央经济工作会议上的讲话》（1997年12月9日）
经济全球化趋势是当今世界经济和科技发展的产物，给世界各国带来发展的机遇，同时也带来严峻的挑战和风险，向各国特别是发展中国家提出了如何维护自己经济安全的新课题。
经济全球化趋势要求各国积极参与国际经济合作，但各国在扩大开放时应根据本国的具体条件，循序渐进，注重提高防范和抵御风险的能力。
经济全球化趋势使各国经济的相互依存、相互影响日益加深。一旦某些国家和地区发生经济危机，不仅发展中国家会深受其害，发达国家也难以置身其外。全球化的经济需要全球性的合作。国际社会的所有成员应本着责任与风险共担的精神，共同维护世界经济的稳定发展。
经济全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的，因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于努力推动建立公正合理的国际经济新秩序，以有利于各国共同发展。
《在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上的讲话》（1998年11
月18日），《人民日报》1998年11月19日
冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。多极化趋势，反映了国际关系的深刻变化和历史的发展，有利于削弱和抑制霸权主义、强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。但也要看到，世界各种力量的发展仍很不平衡。
《在武汉主持召开国有企业改革和发展座谈会时的讲话》（1999年
5月30日）
当前，世界多极化的趋势在继续发展，国际形势总体上仍然趋向缓和，和平与发展依然是时代的主题。尽管天下仍很不太平，但在较长时期内避免新的世界大战是可能的。多极化格局的最终形成将是一个充满复杂斗争的长期过程，但这一历史方向不可逆转。这是党中央在科学分析当代世界矛盾，全面审视和平力量和战争因素消长的基础上作出的重要判断。
《在中央经济工作会议上的讲话》（1999年11月15日）
展望世界经济的发展变化，有三个动向值得我们高度关注。一是世界范围内正在进行经济结构调整。近年来，各国尤其是发达国家的产业结构、产品结构、企业结构发生了重大变化。新兴产业迅猛发展，特别是信息产业的发展，促使传统产业发生变革。新产品层出不穷，高科技产品在社会生产中所占的比重日益提高。西方国家企业购并风潮迭起，大大提高了它们抢占市场、垄断技术、获取超额利润的能力。二是科技进步突飞猛进。电子计算机的应用、信息技术的开发，新材料、新能源、基因工程、航天技术等高新技术的运用，使社会生产方式和生活方式发生了重大变化。知识或智力资源的占有、配置、生产和运用已成为经济发展的重要依托。各国的综合国力竞争将更加倚重于科技进步和知识创新。三是跨国公司的影响力日益增大。跨国公司的迅速扩张，引起了投资方式和国际分工的变化，加速了生产、投资、贸易、金融的全球化，密切了国际经济联系，同时也加剧了国际竞争。经济全球化是一把双刃剑，既给各国的发展提供了新的条件，也不同程度地带来了风险。发达国家在经济全球化过程中占据明显优势，而广大发展中国家由于经济发展水平较低，利用机遇和防范风险的能力较弱，相对处于不利的地位。如果策略把握不当，其金融、经济就会面临风险和冲击。亚洲金融危机的爆发就充分说明了这一点。
全面分析国际经济形势，我们也可以得出一个结论：经济全球化趋势已经和正在给各国经济发展带来深刻的影响，我们既面临着新的发展机遇，也面临着严峻挑战，一定要增强紧迫感，努力使自己发展得更快、更好。
《在中央经济工作会议上的讲话》（1999年11月15日）
国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界和平与安全。这种多极化格局，不同于历史上大国争霸、瓜分势力范围的局面。各国应是独立自主的，各国的相互合作及各种形式的伙伴关系，不应针对第三方。大国对于维护世界和地区的和平负有重要责任，大国应该尊重小国，强国应该扶持弱国，富国应该帮助穷国。
《在联合国千年首脑会议上的讲话》（2000年9月6日），《十五大
以来重要文献选编》中册第1353－1354页
现在，国际局势总体上继续趋于缓和，和平与发展已成为时代的主题。世界多极化趋势在曲折中发展。经济全球化使各国间的经济联系日益密切。以信息科技和生命科技为核心的现代科学技术给人类社会的发展提供了新的强大动力。如何在新世纪里实现世界的健康、稳定和普遍发展，是摆在各国人民和政治家、企业家面前的紧迫课题。
必须看到，现在世界各国的发展仍是相当不平衡的，南北差距不断扩大。我们应该全面审视经济全球化的进程，并加强对这种进程的正确引导和管理。
——经济全球化，是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果，有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置，给各国各地区提供了新的发展机遇，同时也提出了新的挑战。
——经济全球化，带来众多的创业机会，但也伴随着更快的技术创新、更短的产品寿命周期、更快捷的资本流动和更激烈的人才竞争。这就要求国际社会应对资本的跨国流动加强有效监管和合理规范，并制定和实施适应市场迅速变化的新的经济技术国际规则，也要求人们掌握更多的知识和技术。
——经济全球化，由于发达国家的主导，使各国各地区在全球发展中的地位和水平进一步出现差异。广大发展中国家面临许多新的挑战，发展更趋艰难，南北贫富差距进一步扩大。这不仅不利于全球经济的健康发展，也不利于地区和世界的和平与稳定。
我们需要的是世界各国平等、互惠、共赢、共存的经济全球化。我相信，亚太经合组织作为一个重要的地区组织，在促使经济全球化进程朝着趋利避害、有利于南北国家共同发展的方向前进方面，应该也能够发挥重要的作用。
《在二○○○年亚太经合组织工商界领导人峰会午餐会上的演讲》
（2000年11月15日），《人民日报》2000年11月16日
世界多极化在曲折中发展，称霸与反霸的斗争将长期存在。这是影响国际和平与安全的一个基本因素。走向多极化是当今世界的一个重要特征。新世纪初期，世界各大力量和地区性强国或国家集团，将在相互交往的过程中，进一步彼此借重，相互牵制，竞争共处。由于世界民主与和平力量的壮大，未来的多极化政治格局，不同于历史上列强争霸的政治局面。这种多极化是与日益发展的经济全球化和科技进步相互结合、相互促进的，它的最终形成将经历一个漫长、曲折、复杂的演进过程。单极与多极的矛盾，称霸与反霸的斗争，将成为二十一世纪相当一个时期内国际斗争的焦点。
《在中央军委扩大会议上的讲话》（2000年12月11日）
经济全球化不断加快，在推动生产力发展的同时，也加剧了世界发展不平衡的矛盾。经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。随着生产力的发展和科学技术的进步，技术创新、知识应用、贸易投资和金融活动日益国际化，各国经济的相互交流、相互依存日益加深。经济全球化，是社会生产力发展的客观要求和必然结果，有利于生产要素在全球范围内的优化配置，带来了新的发展机遇。当今世界是开放的世界，任何一个国家都不可能完全脱离世界经济而孤立地发展。如能加以正确引导和驾驭，经济全球化有利于各国各地区加强经济技术合作，也有利于世界经济的发展和国际社会的稳定。
同时也应看到，经济全球化是一把双刃剑。现在，经济全球化是西方发达国家主导的。它们经济科技实力雄厚，掌握着国际经贸组织以及国际经济规则的主导权，在全球化中获益最大，而广大发展中国家总体上处于不利的地位。西方发达国家，通过跨国公司和受它们控制的国际经济组织，加紧向发展中国家进行经济渗透和扩张，在全世界争夺资源和市场，同时极力推行它们的发展模式、政治制度和价值观念，企图通过经济全球化实现资本主义的一统天下，这使广大发展中国家的经济主权、国家安全面临着严峻挑战和威胁。目前的经济全球化进程，正在导致南北差距的进一步拉大，一些经济技术条件比较差的发展中国家面临着进一步被边缘化的危险。国际金融市场不稳定因素很多，一旦出现金融震荡，就会对世界各国特别是发展中国家造成强烈冲击。经济全球化不仅加剧着发达国家之间、发展中国家之间、发达国家与发展中国家之间在资金、技术、市场和资源方面的竞争，也加剧着一些国家内部的贫富矛盾，引发社会冲突。总之，一个发展很不平衡的世界，是不可能长期安宁的。
《在中央军委扩大会议上的讲话》（2000年12月11日）