1、浅谈国际经济与贸易专业应用型人才培养的策略
浅谈国际经济与贸易专业应用型人才培养的策略
摘 要： 当前，我国经济贸易处于发展中的阶段，社会对国际经济与贸易专业人才的需求量不断增加，但是此类专业型人才严重缺乏，创新型人才更是少之又少。是什么理由导致此现象，又该如何杜绝，并且更好的培养出国际经济与贸易专业应用型人才，是眼下各大高校所要着重研究的，文章将对此进行分析研究。
关键词： 国际经济与贸易;专业应用型人才;策略研究
一、前言
现今的国际市场上，各大企业对于国际经济与贸易专业型人才的需求逐渐增大，而各大高校对于此类人才的培养力度远远不够，因而导致职场上国际经济与贸易专业的应用型人才严重缺乏，创新型人才更是寥寥无几，此种现象若不及时采取策略，国际经济贸易市场将会面对危机。
二、当今国际经济与贸易的发展趋势
1.国际经济与贸易的关联
国家经济的发展是立国之本，更是发展之基。我国在新形势下的国民经济发展模式影响下，已经从单一的体制，转换为面向全球的多元化体系。而相对于经济发展来说，能够起到直接作用的，就是国际贸易。一个国家的经济发展与贸易是相辅相成的，只有保证顺利的贸易往来，各国的经济才会共同发展，换句话说，国际上的贸易发展，必将推动经济的迅猛发展。
2.国际经济与贸易的发展目前状况
我国国际经贸在全球经济化的推动下，紧跟世界的发展浪潮，已经渐渐展现出了更强的全球化趋势。面对现如今国内的经济发展整体来看，我国大力推动民营企业的发展，进而提高了大部分民营企业的整体竞争力。但是在面对新的发展机遇时，一些理由也逐渐浮出水面。国际经济贸易的过度自由化，导致了贸易市场的激烈竞争，诸多原材料价格上涨，国家也将工资待遇大幅度上调，这些理由，给大部分民营企业的运营上带来了不小的压力。成本大幅度上升，原先的价格优势就不复存在，整体利润也大幅降低，造成了部分小规模的民营企业出现了资金短缺，品牌宣传及推广力度提不上去的现象，进而致使整个企业从模式到预算大幅度调整，其难度的增大，是十分不利于企业正常运营的。
3.我国国际经贸未来的发展难题
(1)无法适应经济发展的速度
随着当前经济全球化的发展，国际经济贸易市场的动向对我国的经济贸易发展至关重要。虽然近年来，我国的经济在飞速发展，但是实质上，我国的经济发展模式并不严密，而且十分粗糙，导致只重速度不重质量，长此一来，在当今经济如此迅猛发展的形式上，渐渐地感觉到了无法适应，甚至是有些吃力的。
(2)国内经济产业发展方向不明确
随着现今科技的不断发展，国际市场的分工也越来越明确，贸易市场的范围也愈加广泛。世界上的大部分国家，也都主动或被迫的加入到了世界经济市场上。由于世界经济市场的扩大，使得各国的'竞争力也增大，从而对于国内的经济发展就无力紧抓了，这一现象使得我国国内的各大产业找不到方向，要想跟上经济发展的大潮，就必须掌握国内经济发展动向，不能过于盲目只求发展，注意增强与各国之间的合作关系，才能逐渐摸清楚经济产业的发展方向。
(3)我国国际经贸的可持续发展
我国的国民经济虽然已经得到了提高，但是随之而来的也有很多的理由。一方面，虽然国民经济得到了提升，可是却给环境造成了恶劣的影响，这是全球都应该注意并且面对的理由。另一方面，虽然国际经济贸易已经走上了多元化的趋势，但是我国当前的经济发展形势，却还是处于以劳动力为依赖的贸易方式，其技术含量过低。同时，我国的国际经贸还受到了限制，也曾受到严重的处罚。因此不难发现，现阶段，我国的国际经济面对着严重的可持续化理由。
4.新形势下国际经济与贸易的发展趋势
(1)国际贸易多元化
在国际竞争的浪潮中，生产型企业早已从传统的技术贸易形式，转变为以人为本的服务贸易形式，这项转变也为全球经济结构的调整奠定了基础。与此同时，相对于经济发展来说，网络技术起到了更加重大的作用。国际贸易的多元化首先从网络信息技术的发展开始，通过信息技术的应用，可以大幅度降低企业运营的成本，也大幅度提升国际贸易的经济利润。同时，国际经济与贸易也必须在不断创新的知识体系下进行，这也体现了人类社会全面了解自然、有效利用资源的价值。科学技术的创新，同样需要满足人类的道德水准、符合正常的科学规律。
(2)国际贸易自由化
自上个世纪90年代以来，由于科技的发展以及国际贸易的明确分工，无论从任何方面来看，贸易的全球化都要比以往更广更大。国际贸易的快速发展，将各个国家经济贸易牢牢地拴在了一起。但也正是这种互动，才使得贸易自由化有了更加实质的进展。在对外贸易商品的结构上来说，它归根到底是由该国的产业结构所决定的，不同的产业结构，其商品结构也是不一样的，这对于我国这种人口广泛企业众多的国家来说，自然产业结构也是很多并且自由化的。
三、国际经贸中的专业型人才的目前状况
1.现阶段国际经济与贸易人才的培养存在的弊端
现今社会，很多大学对于国际经贸这项学科的教育上，大多偏重于专业，而相对忽略了基础，在课程的安排上，没有针对现今社会情况及时地调整，这就导致了一些毕业生在实际工作中出现了很多的理由。同样的，学校在一些课程的安排方面，也是太过于重视理论课程，而没有重视实务课程，很多实践课程一旦被取缔，就导致该专业人才空有理论而不知如何运用到实际工作中。这些理由的存在，严重影响了该专业人才的就业理由，高分低能的状况时有发生，达不到实用型要求。
2.国际经济与贸易市场专业人才的就业压力
由于国际经济与贸易市场专业人才的就业压力不断加大，这就促使很多理工科院校也纷纷开设了国际经济与贸易课程，开始形成了从高层次到低层次的不同阶层的国际贸易的人才培训课程和体系，这代表了国际经贸这项专业很多本科生将要面对更加多层化，并且更加激烈的职场角逐。现阶段各类大型招聘会上出现的“买方市场”，就是各大企业对于国际经贸的毕业生们，提出了针对于素质和能力更高甚至苛刻的要求，不仅要求该专业人才是“复合型”，更需要是“专业型”和“实用型”的人才，这就使广大国际经济与贸易毕业生在就业时面对着极大的压力。
;2、国际贸易发展前景及人才需求的状况怎么样
随着全球经济一体化程度的加快以及中国国内市场与国际市场的进一步接轨，迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。随着社会对本专业人才需求的不断增加，国际贸易专业是我国目前最具增长潜力的行业之一，具有非常广阔的发展前景。近年来受到金融危机的冲击，但是专业过硬、能力较强的从业人员仍然受到大型贸易公司的追捧。
目前学习国际贸易专业主要所从事的领域为：
一、做国际贸易业务，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，即从事对外业务洽谈、报价、签约、履约等全过程的工作；
二、做国际物流业务，国际物流是跟贸易相辅相成的，从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作；
三、政府、银行等单位对国际贸易人员也有一部分需要，银行主要在国际业务部处理信用证等业务，政府主要是外经贸局、商务部等政府机构；
四、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作；
五、外贸服务企业，这主要包括国际商家信息公司，国际信用调查公司等行业。
3、国际经济与贸易的就业前景怎么样？
1.国际经济与贸易专业就业前景：金融/保险/投资
职业概况：工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。
薪酬水平：职位薪酬差距较大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到提成。对于工资建立在业绩上的人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
专家建议：要有良好的专业知识、积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧。
2.国际经济与贸易专业就业前景：对外贸易人员
职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
薪酬水平：新人做外贸，在外企待遇在5000元/月左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。
专家建议：1.外语能力是做外贸很重要的一个要素，有六级证书固然好，最好要注意一下口语会给日后的工作带来很多方便。2.如果事先有打算进入某个行业，可以先熟悉一下专业英语。找本该行业的相关的一些中英文对照的技术手册、国际标准，该行业内一些企业和行业协会、商会的英文网站看看，应该很有点长进。3.最好找到一家正规的外贸企业实习，很多简单的流程或术语在书本山看不到或看到了也似懂非懂，去单位打打杂，看看别人写的函电和有经验的前辈聊一聊，很多工作的流程和行业惯例就豁然开朗了。实习期间注意向技术人员请教，好的技术人员一定要了解产品。最重要的是学会一点怎样与同事相处。4.参加外销员资格考试，拿到证书，还可以选择参加报关员考试，这对以后想从事外贸行业的同学都很有帮助。
4、当前国际贸易就业形势如何
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5、以市场需求为导向培养应用型国际贸易人才的思考
以市场需求为导向培养应用型国际贸易人才的思考
随着市场上对外贸易企业对人才要求从具有后劲的“储备型人才”转向综合素质高的“适用型人才”。以市场需求为导向的应用型国际贸易人才培养对高校师资队伍也提出了更高的要求，要求师资队伍具备市场所需要的国际贸易应用型人才的各种能力。
在当前国内高校人才培养模式下，国内外贸企业招聘国际贸易专业人才难与国际贸易专业毕业生就业难的“两难”问题一直存在，具体表现为，市场用人单位倾向于选择具有实际动手操作能力和解决现实问题能力的应用型人才，而当下诸多国际贸易专业毕业生并不具备这样的职业能力。造成这一窘境的根本原因是在我国外贸企业大发展的背景下，传统的国际贸易专业人才培养模式不再适合市场需求。这就要求高校国际贸易专业的人才培养体系以当前社会经济发展和市场需求为导向，采取重视专业学习和职业发展的应用型人才培养模式，以提升自身的竞争力。
一、国内国际贸易人才市场需求特点
现阶段，我国市场上对国际贸易专业人才的需求呈现多元化、层次化的特点。
首先，对政治素质和思想道德素质的双重要求。随着当前经济全球化步伐的加快及我国对外开放程度的加深，国内不断完善和健全外贸法律法规及相关机制体制，促使越来越多的外贸企业要求应聘人员必须具备一定的政治素质，自觉遵守党和国家的方针政策，具备法制观念，熟知外贸法律法规。同时，还要求应聘人员具有一定的思想道德素养，包括正确的世界观、人生观、价值观及商业道德、诚信意识、奉献精神、团队协作精神等。
其次，重视一般能力、基础知识水平及专业技能。市场上超过90%的外贸企业重视国际贸易人才的一般能力，即通常情况下，要求应聘人员具有的经营管理能力、语言表达能力、市场调研能力、沟通协调能力等。同时，还有超过80%的外贸企业对应聘人员英语、数学、计算机等基础知识水平有着明确的要求，超过60%的.外贸企业要求应聘人员具备进出口成本核算、函电处理与撰写、单据制作与结算等专业技能。
再次，强调创新意识与创新能力。创新是外贸企业在国际市场上保证稳定的关键所在，已引起国内外贸企业的重视。可以说，市场上几乎所有的外贸企业都无一例外地要求国际贸易人才必须具备一定的创新意识和创新能力，在工作中勇于探索新的工作思路和方法，以最大限度地帮助公司打开国际市场、节约成本，提升经济效益。
最后，强调与时俱进和随机应变能力。随着当前国际贸易环境的复杂多样化，传统的“专业知识+外语水平”的国际贸易人才已经不能满足国际经济发展新形势的需要，越来越多的外贸企业要求国际贸易人才必须具备与时俱进的精神和随机应变的能力，以便积极有效地应对随时可能出现的问题。
二、国际贸易应用型人才培养体系概况与存在的问题
近年来，随着经济全球化发展的加速及国内改革开放的深入，我国对外贸易呈现出蓬勃发展的趋势，但是，国内大部分高校受各种因素的限制不能培养出满足市场需求的国际贸易专业应用型人才。导致这一问题的关键便是国内高校现有的人才培养体系不健全。
(一)国内现有国际贸易应用型人才培养体系概况
应用型人才区别于学术型人才的关键在于其专注实践探索，是一种高层次、高要求的稀缺性人才。当前国内高校一般将国际贸易专业应用型人才培养体系的培养目标定位于，通过融合课堂理论知识和社会实践活动，积极培养与市场需求相符合的，能够熟练掌握一般能力、基础知识和专业技能，同时具有较强应变能力和创新能力的高素质应用型人才。据此可知，当下国际贸易专业应用型人才培养体系的主要特点为：首先，重视对专业理论知识的学习，强调理论知识学习的实践应用与创新;其次，培养学生良好的实践与创新能力，以最大限度地提升其工作能力;再次，注重沟通协调与执行开拓能力的塑造，以期在工作中及时发现问题、分析问题、处理问题;最后，开展校企结合的互助模式，为学生在校实践活动提供平台。可以说，现阶段国内国际贸易专业应用型人才培养体系已初具规模，取得了一定的成效，但从整体上来说，很多培养方式都处于摸索阶段，存在不少问题。
(二)国际贸易应用型人才培养体存在的问题
第一，各高校人才培养目标趋同化。现阶段，国内一些地方性高校国际贸易专业应用型人才培养目标趋同化、模式化，没有形成自己的特色，而且不能发扬自身的办学优势，规避办学过程中的不足，这就导致各地国际贸易专业培养出的人才大同小异，不能满足当地经济发展的实际要求。
第二，重理论轻实践。当前国内众多高校在国际贸易应用型人才培养模式上重理论轻实践，导致众多毕业生理论知识水平和实践应用能力极度不平衡，不能适应岗位工作。
第三，教学模式单一化。国内高校国际贸易专业的教师在对外贸易企业工作过的很少，对该行业的一线情况了解不多，导致实践教学缺乏依据，只能依托书本模式化的案例进行实践教学，这种单一的教学模式严重影响学生的全面发展。
第四，专业课程设置不合理。与欧美国家国际贸易专业设置的专业课程设置注重国际前沿知识及各国国家政治、法律、环境相比，我国国际贸易专业在课程设置上存在一定的问题，影响学生对自然与社会科学知识的掌握及对国际贸易政策和环境的了解。而且部分高校压缩国际贸易实践课程教学时间，这样的后果是学生缺乏国际贸易实务应用能力，进一步造成高校国际贸易应用型人才培养质量下降。 第五，忽视校企合作的重要性，项目教学不足。一方面，部分市场上的企业缺乏长远发展的目光，只关注短期经济收益，不重视接收高校国际贸易专业的实习生进行人才储备。另一方面，高校内部因政策不健全、效果不完善、教师科研任务重等因素，不能积极开展校企合作工作，导致学生没有机会在学习理论知识的同时了解市场行情、参与市场竞争、接受市场检验。
高校国际贸易应用型人才培养体系的形成及健全是一个长远的过程，不能一蹴而就。面对当前我国高校普遍存在的国际贸易应用型人才培养过程中出现的问题和不足，必须坚持以市场需求为导向，通过不断实践和调整，创造性地改进高校国际贸易应用型人才培养模式。
三、以市场需求为导向的创新型国际贸易人才培养模式
随着我国对外贸易的蓬勃发展，社会对国际贸易应用型人才的需求将会不断增加。因此，当前国内高校必须切实转变国际贸易专业应用型人才培养观念，健全和完善以市场需求为导向的应用型人才培养模式，培养高层次、高素质的国际贸易应用型人才，不断推动对外贸易的发展。
(一)建立有特色化人才培养目标
在应用型人才培养规划过程中，高校一方面要重视专业教育的基础性，另一方面，要在专业教育的基础上提升学生的职业适应性。根据这一要求，笔者认为可以使国内地方性高校根据自身办学特点，贯彻落实学校教学服务型办学定位，坚持以满足市场需求为导向，创造出具有自身特色的人才培养目标。以宁波某学校为例，其根据地域特点，确立了“以人为本，德能并重”的办学理念和注重“地方性、应用型”的人才培养方向，重点强调培养品德优良、基础扎实、能力突出的高素质应用型人才，以充分满足宁波地区中小企业中高端技术岗位的需求。
(二)完善专业培养课程体系
作为高校人才培养的载体，课程设置的合理与否在很大程度上影响高校人才培养目标能否实现，培养出的人才能否满足社会需要。针对当前国内高校专业培养课程体系中存在的问题和不足，笔者认为高校应在全面培养学生核心能力的基础上，站在学生需求、专业需求、社会需求的角度上对课程体系进行构建和优化，比如将课程分为通识课程平台、专业核心课程、专业拓展课程三类，各类安排适当的学分和学时，注意理论课程与实践课程结构均衡。同时，在课程体系中融入多层次职业资格标准，帮助学生在专业课程学习中获得与将来从事工作所需的职业资格证书，为学生更好地适应市场需求打下基础。
(三)注重专业实践课程教学
随着市场上对外贸易企业对人才要求从具有后劲的“储备型人才”转向综合素质高的“适用型人才”，国内高校的人才培养也应该从单纯重视理论知识学习转向重视理论与实践结合的能力和创新能力培养，而且应该认识到贯彻落实实践教学体系是保证教学质量的重要环节。笔者认为，高校在国际贸易应用型人才的实践教学中，可以坚持以专业技能培养为主线，辅以综合素质、外向拓展、创新能力的培养，前者包括专业课程及模拟操作、毕业实习、毕业论文等，后者主要有军训、暑假社会实践、素质拓展工程、学科竞赛、职业考证等。同时学校应大力支持实践课程教学，充分培养学生的社会实践能力。
(四)构建专业师资队伍
以市场需求为导向的应用型国际贸易人才培养对高校师资队伍也提出了更高的要求，要求师资队伍具备市场所需要的国际贸易应用型人才的各种能力。但是，当今大多数高校的教师都是毕业后直接进入高校任教，相关行业及企业工作经验缺乏，实践操作能力不足。因此，笔者认为，高校应该建立一支由具备一定行业背景、实践经验丰富的应用型教师与专业理论基础深厚的理论型教师构成的综合型师资队伍，且保证应用型教师的比例不低于30%，以提升教学质量。
四、结语
总而言之，解决当前外贸企业招聘国际贸易专业人才难与国际贸易专业毕业生就业难的“两难”问题，需要高校坚持以市场需求为导向，不断调整和完善国际贸易应用型人才培养模式，通过建立具有地方特色的人才培养目标、完善专业培养课程体系、注重专业实践课程教学、构建专业师资队伍等措施，培养综合素质高的应用型人才。
;6、国际贸易专业的就业形势如何？
国际贸易学专业就业率比较高，社会对于此类人才的需求变大。随着我国外贸行业的竞争越来越激烈，拥有专业知识的高技能人才越来越受企业的青睐。
国际贸易专业就业前景
国际贸易学是一门应用经济学学科，主要研究国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易风险分析与规避，为企业高层管理人员制定国际化经营战略和政府有关部门制定国际贸易政策提供理论依据和分析手段。
国际贸易学专业培养要求
本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法;
2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法;
3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;
4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策;
5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态，贸易函电;
6. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
主干学科：经济学、统计学
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。
主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士
相近专业：财政学 经济学国际经济与贸易财政学 金融学国民经济管理贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 网络经济学体育经济投资学 环境资源与发展经济学 房地产经营与估计
国际贸易专业就业方向分析
就业方向一：专业对外贸易人员
职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
薪酬水平：新人做外贸，在外企待遇在5000元/月左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在3000元/月左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。
就业方向二：市场/公关人员/行政/后勤
职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。
薪酬水平：3000-4000元/月不等。
就业方向三：金融/保险/投资/营销人员
职业概况：工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。
薪酬水平：职位薪酬差距较大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到提成。对于工资建立在业绩上的人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
国际贸易专业毕业生除了以上三大就业方向外，可选的职业还有很多。从北外网院每年毕业生的就业情况来看，从事贸易方向的学生比较多。而由于网络教育是受国家认可的，所以很多同学拿到毕业证后先报考公务员，然后在国家相关部门从事贸易方面的工作。
关注理由我国改革开放取得重大进展，近些年，我国进出口总额仍保持15%左右的增长，使人们对对外贸易行业的未来信心十足。
从宏观层面讲，国际经贸培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。从目前的情况看，学习国际经济与贸易的人多，但专业素质强的人却比较少，甚至很多学习该专业的学生毕业后并未从事有关国贸的工作，因为他们并不具备从事国贸工作的实力。
从能力方面讲，学习国际经贸首先要具备语言(外语)能力，不懂外语，怎么走出国门与外国人沟通，那就更谈不上从事贸易工作了，所以许多院校较多采用专业学习与外语学习相结合的方式，如对外经济贸易大学正在创新国际经济与贸易专业+汉语、英语和一门第二外语(法语、西班牙语、日语)复合专业。其次是沟通交流能力，贸易相关行业，常常涉及到谈判、协商，所以就需要一定的沟通、谈判技巧，性格内向、不善交际的学生就不太适合，这也是许多开设国际经济与贸易专业院校设有礼仪课程的原因。
本专业的课程分为理论性与实务类两种，进校前两年，学的基本上都是理论，而且基本上都是初级理论，多且杂，包括宏观、微观经济学原理，会计学原理，管理学原理，市场营销学原理，微积分，统计学，概率统计，国际经济学等。理论多、课程多，一度会让学生认为本专业针对性不强，但这些基本理论正是奠定该专业能力的基础。到了大三、大四，会增加一些实务课程，如国际贸易实务。在这个阶段中，部分同学慢慢会找到适合自己的方向，会根据是直接就业，还是继续深造;是从事外贸交易工作，还是管理工作，从而培养其他方面的特长，如阅读一些管理方面的书、营销方面的书，从中提升自己的营销与管理能力，又如一些知名人物传记，特别是与本行业相关的知名人士的从业经验，丰富自己的视野。
拥有国际经济与贸易国家特色专业的高校包括对外经贸大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。厦门大学国际经济与贸易和市场营销跨专业大类招生，培养既具有国际经贸理论基础，又具有市场推广能力的学生;广东外语外贸大学以“主体突出”“两翼丰满”为特色，专业知识结构与能力突出、外语能力和实践能力强。
学习国际经济与贸易，对口的专业包括到外贸行业从事对外贸易工作，到政府对外经济贸易管理部门从事对外贸易管理工作，到一些科研院所从事研究工作。针对最后一种，一般需要深造，在理论水平上更上一层楼才可以。
可见，国际贸易专业就业方向广泛、就业前景光明，所以选择此专业的学生越来越多。