1、关于大学生写读书笔记，该读哪些经济类书籍？
《剩余价值论》，马克思著，人民出版社1975年版
《国民财富的性质和原因的研究》，亚当.斯密著，商务印书馆1972年版
《政治经济学及赋税原理》，大卫.李嘉图著，商务印书馆1962年版
《政治经济学原理》下卷，约翰.穆勒著，商务印书馆1991年版
《政治经济学的国民体系》，费.李斯特著，商务印书馆1967年版
《就业、利息和货币通论》，凯恩斯著，商务印书馆1988年版
《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社2001年版
《经济学原理》，[美]曼昆著，三联书店、北京大学出版社1999年版
《经济学》，[美]斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社1997年版
《国际经济学》，[美]保罗.克鲁格曼，茅瑞斯.奥伯斯法尔德著，中国人民大学出版社1998年版
《国际经济学》，[美]多梅尼克.萨尔瓦托著，清华大学出版社1997年（中、英文）版
《国际经济学》[美]彼特.林德特著，经济科学出版社1992年版
《国际经济学》[美]丹尼斯.R.阿普尔亚德，小艾尔佛雷德.J.菲尔德著，机械工业出版社2002年英文版。
《国际经济学教程》，黄卫平，彭刚编著，中国人民大学出版社2004年版
《新编国际经济学》，曲如晓，闫庆悦编著，经济管理出版社2004年版
《世界经济学——理论.机制.格局》，杜厚文，朱立南主编，中国人民大学出版社1994年版
《世界经济学》，张幼文主编，立信会计出版社1999年版
《国际贸易教程》，高成兴主编，中国人民大学出版社2001年版
《国际贸易教程》教学辅导，高成兴主编，中国人民大学出版社2004年版
《国际贸易》海闻，P.林德特，王新奎著，上海人民出版社2003年版
《国际贸易学》, 赵春明主编，石油工业出版社2003年版
《国际贸易教程》, 尹翔硕编著，复旦大学出版社2001年版
《国际贸易——原理.政策.实务》, 陈宪，韦金鸾等编著，立信会计出版社2003年版
《国际贸易学》, 朱钟棣，郭羽诞，兰宜生主编，上海财经大学出版社2005年版
《国际金融》，陈雨露主编，中国人民大学出版社2000年版
《货币银行学》，黄达主编，中国人民大学出版社2000年版
《微观经济学: 现代观点》，范里安，上海三联书店。
《微观经济学基本理论与扩展》，尼科尔森，中国经济出版社
《宏观经济学》，曼昆，中国人民大学出版社
《全球视角的宏观经济学》，萨克斯，上海三联书店
《金融学》，博迪、默顿，中国人民大学出版社
《国际金融》，Clark，北京大学出版社，2003年
《国际经济学》（第一卷、第二卷），甘道尔夫，中国经济出版社，1999年。
《投资学》（第五版），夏普、亚历山大、贝利，中国人民大学出版社，2002年。
《货币金融学》（第四版），米什金，中国人民大学出版社，1998年。
《计量经济学导论》，伍德里奇，中国人民大学出版社。
《国际金融市场》，莱维齐，中国人民大学出版社。
《货币理论与政策》，瓦什，中国人民大学出版社。
2、大学生一般可以读什么书来写读书笔记
剩余价值论》，马克思著，人民出版社1975年版
《国民财富的性质和原因的研究》，亚当.斯密著，商务印书馆1972年版
《政治经济学及赋税原理》，大卫.李嘉图著，商务印书馆1962年版
《政治经济学原理》下卷，约翰.穆勒著，商务印书馆1991年版
《政治经济学的国民体系》，费.李斯特著，商务印书馆1967年版
《就业、利息和货币通论》，凯恩斯著，商务印书馆1988年版
《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社2001年版
《经济学原理》，[美]曼昆著，三联书店、北京大学出版社1999年版
《经济学》，[美]斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社1997年版
《国际经济学》，[美]保罗.克鲁格曼，茅瑞斯.奥伯斯法尔德著，中国人民大学出版社1998年版
《国际经济学》，[美]多梅尼克.萨尔瓦托著，清华大学出版社1997年（中、英文）版
《国际经济学》[美]彼特.林德特著，经济科学出版社1992年版
《国际经济学》[美]丹尼斯.R.阿普尔亚德，小艾尔佛雷德.J.菲尔德著，机械工业出版社2002年英文版。
《国际经济学教程》，黄卫平，彭刚编著，中国人民大学出版社2004年版
《新编国际经济学》，曲如晓，闫庆悦编著，经济管理出版社2004年版
《世界经济学——理论.机制.格局》，杜厚文，朱立南主编，中国人民大学出版社1994年版
《世界经济学》，张幼文主编，立信会计出版社1999年版
《国际贸易教程》，高成兴主编，中国人民大学出版社2001年版
《国际贸易教程》教学辅导，高成兴主编，中国人民大学出版社2004年版
《国际贸易》海闻，P.林德特，王新奎著，上海人民出版社2003年版
《国际贸易学》, 赵春明主编，石油工业出版社2003年版
《国际贸易教程》, 尹翔硕编著，复旦大学出版社2001年版
《国际贸易——原理.政策.实务》, 陈宪，韦金鸾等编著，立信会计出版社2003年版
《国际贸易学》, 朱钟棣，郭羽诞，兰宜生主编，上海财经大学出版社2005年版
《国际金融》，陈雨露主编，中国人民大学出版社2000年版
《货币银行学》，黄达主编，中国人民大学出版社2000年版
《微观经济学: 现代观点》，范里安，上海三联书店。
《微观经济学基本理论与扩展》，尼科尔森，中国经济出版社
《宏观经济学》，曼昆，中国人民大学出版社
《全球视角的宏观经济学》，萨克斯，上海三联书店
《金融学》，博迪、默顿，中国人民大学出版社
《国际金融》，Clark，北京大学出版社，2003年
《国际经济学》（第一卷、第二卷），甘道尔夫，中国经济出版社，1999年。
《投资学》（第五版），夏普、亚历山大、贝利，中国人民大学出版社，2002年。
《货币金融学》（第四版），米什金，中国人民大学出版社，1998年。
《计量经济学导论》，伍德里奇，中国人民大学出版社。
《国际金融市场》，莱维齐，中国人民大学出版社。
《货币理论与政策》，瓦什，中国人民大学出版社。
读书笔记一般有三种写法：一种是编提纲，就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来。记这种笔记，能帮助读者理解并记住原文的主要内容，培养概括能力。一种是写体会，就是要把我们从书中获得的启发和感想写下来。记这样的笔记，能帮助我们领会书中的思想内容，提高我们的认识能力和语文水平。一种是摘录好句子，就是要我们在读时，把书上一些含义深刻、描写精彩的句子或片断，抄在自己的本子上j记这种笔记能帮助我们积累词汇，丰富句式，增强表达能力。
本次作文，是要求我们用第二种方法写一篇读书笔记，即写一篇读后感，那么，如何写好这篇读书笔记呢?
1．要选出自己最喜欢的一篇课文或一本书。可以在自己印象特别深刻的书或文章中去选。
2．认真阅读原文。读懂原文，确定引发感想的“点”。在确定好读的书或文章后，就要认真阅读了。读书时要能做到如下几点：搞清作品中的时间、地点、人物、事件，知道作者写这篇文章的目的，分清文章的主要内容和次要内容。注意抓住文章的要点。通过读文章，弄清以上几点后，接下来便是要确定引发感想的那个“点”。所谓“点”，便是我们感受深刻的地方。这个“点”不是读后感的主体，而是感想的土壤，感想才是盛开的花朵。正因为如此，找准感想的“点”才显得非常重要。那么从哪些地方寻找感想的“点”呢?
①以文章的主要内容作为引发感想的“点”。读了一篇文章或一本书后，对其中的主要内容有什么想法可写出来；②文中的某个情节，也可作为引发感想的点。文中某个情节，使你深受感动，感到愤恨，感到伤心……都可用来作引发感想的“点”。如一位同学读了《金色的鱼钩》一文后，对老班长命令小梁吃鱼这一情节印象特深，后来他以此内容写了一篇读后感。③文中的特别精彩的一句话。④文中含义特别深刻的一句话等，都可将之作为引发感想的点。
3．根据找出的“点”进行思考和联系实际，写出读后感。在所找出的引发感想的“点”中，如果“点”很多，要选择一两个主要的点写，其他次要的，可一带而过或不写。
对于所选的点要去进行思考，对此进行判断，这话说得对吗?他为什么要这样讲呢?这样讲的意义到底在哪儿呢?反过来讲行不行?……如此这样多问几个“为什么”，对写好读后感是大为有益的。
联想和思考，常常是密不可分的。当你读到某些内容时。必然会联想到身边的事情，进而会去思考。如有一位读《养花》的同学，由文中的一句“不劳动，连棵花都养不活”，想到“马家军”中的骄人成绩，“她们在高原训练时，每天跑三四十里，衣服被汗水湿透了，鞋子里都能拧出水来。”紧接着，他的感想就来了，“试问，她们不付出艰苦的劳动，能取得震惊世界的好成绩吗?古往今来，凡是成功者无不付出艰辛的劳动。”由养花，想到马家军，又悟出成功和劳动的关系。由此可见思考和联想是写好读后感的重要支柱。
需要注意的是：因为是读后感，重点应在自己的感受和收获上面，千万不能抄原文代替自己的感想，或者复述课文，一定要“感”比读多。引用文中的原句是为了谈感想、收获或体会。决不能引用了一大堆原句而元自己感受。写自己的感受一定要和文章主要内容相合，否则会离题。例如《养花》一文是讲劳动真有意思，劳动创造了美。可你的感想是北京的天气不适合于养花。这就犯了读和感脱节的毛病。所以写自己的感受一定要使读和感有机结合，水乳相融。
3、推荐几本国际贸易专业必读的书籍
我是理财师，我本人就是学习国际贸易专业的，对于大家学习国际贸易时候，需要的书籍我是比较了解的，选择国际贸易的书籍，你首先要了解，国际贸易的主要科目，下面是国际贸易科目的内容，大家可以参考一下：
第一、国际贸易的基础课程：会计学原理、统计学、财政学、货币银行学、经济法、国际商法、证券投资、财务管理、管理学原理等课程。这些课程是必须的基础，只有你学习完毕以后，才会接触到国际贸易最核心的知识。
第二、国际贸易的专业课：国际贸易理论、国际金融、国际贸易结算、外贸英语函电、外贸口语、外贸写作、外贸谈判技巧、国际经济合作、跨国公司理论与实务等，当然最重要的课程为——国际贸易实务，也称作进出口贸易实务，或对外贸易实务。
第三、大家在学习国际贸易的时候，其实主修课程一般有：微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务等。
第四、我们了解上面的情况以后，至于专业用书那就很好选择了，大家最好是使用英文原版为最佳，使用翻译版也可以，但是效果稍差，比较权威的书目依次为：
①《微观经济学》 中国人民大学出版社 平狄克
②《宏观经济学》中国财政经济出版社 多恩布什
③《国际贸易》及实务方面的专业用书很多，建议用对外经济贸易大学出版社出版的
④《国际货币与金融经济学》高等教育出版社 丹尼尔斯
⑤《宏观经济学》、《经济学原理》曼昆相当权威。
4、学习《国际贸易》这门课程的体会和收获
从19世纪末含苞欲放的科学管理理念到20世纪50年代枝繁叶茂、百花齐放的现代管理思潮；从形形色色的管理流派，到扎扎实实的管理实践都有效地配置了当时的社会资源，不同程度地推动着社会的进步与发展。一个企业、一个民族、一个国家，盛衰强弱的演变在很大程度上取决于其管理水平的高低和管理理念创新。 21世纪是管理理念创新化的时代，在时代竞争中，创新无疑是企业和国家竞争战略的核心，是国家兴旺发达的不竭动力，是现代企业的活力之源。全球化经营的战略创新、以人为本的企业文化创新、网络化营销的市场创新、知识型生产要素的技术创新等管理创新无不体现人类文明进步的本质特征和独有品格，无不增强着人类自身创造社会文明的意识和才能。管理创新者先是管理理念的创新，而管理理念的创新，关键是思维方式的创新，我们的一切创新思维和创新活动，都必须从解放和发展社会生产力出发，从建设和发展社会主义先进文化出发，从广大人民的根本利益出发，把创新和发展有机地统一起来，在不断创新中追求发展，在发展中促进创新。只有这样，创新才能与时俱进，才有光明前景。 21世纪是信息社会的世纪。信息技术突飞猛进，网络发展日新月异，并正在改变着整个社会，导致社会资源配置方式、人类工作及生活方式的重大转变，管理作为资源整合的系统方式也会相应发生重大革命。企业流程再造，企业资源规划系统（ERP），电子商务等，创造着企业新价值。虚拟企业、虚拟经营方式的出现，也进一步促进了经济区域化与经济全球化。 21世纪是绿色管理的世纪。在绿色管理思想的指导下，企业将环境保护的观念融入企业的经营管理之中，从企业经营的各个环节着手来控制污染与节约资源，并积极研究环保对策，将环保投入当作企业开拓市场，降低成本，实现高效益的有效手段。一股绿色浪潮已经影响到社会生活的方方面面，在全球范围内此起彼伏，滚滚向前。消费者盛行绿色消费，企业当推行绿色生产。人类在进步，社会在发展。21世纪也是“现代人”的世纪。人人都是管理者，都是重大决策的参与者，也是决策的执行者，人力资源的争夺更加激烈，管理进入更高层次和更高的境界，即“没有管理的管理”。通过对《管理学》一书的学习，我对管理的理解有了进一步的认识。从泰勒的科学管理到科特勒的项目管理，从企业形成的原因到企业发展的动力，无一不是来源于实践，又服务于实践；从企业的用人之道到以人为本的知识管理，从赫茨伯格的“双因素理论”到彼德圣吉的“五项修炼”，都体现了人力资本的价值；从企业组织的基本规范到刚柔并济的系统管理，从营销的“4P”策略到“4R”理念，从时间管理的优化到创新思维的技巧技法，都放射出管理创新思想的光芒；从工业化的发展到信息化的崭露头角，从计划经济的昨天到市场经济的今天，无不道出了社会进步的艰辛，经济变革的必然。穿梭管理理论的茂密丛林，遨游信息网络的浩渺沧海，21世纪赋予我们神圣的使命与新的挑战，我们肩负着历史的使命，接受着时代的挑战！ 重视预习 理顺条理 —《国际贸易》学习心得 工商管理系 国贸034班 姚呢 进入大三，我们就开始接触专业课了。《国际贸易》这门课是我专业重要学科之一。该课较为系统的阐述了国际贸易的基础知识，学好这门课不仅为之后的《贸易实务》、《报关实务》作好理论准备，也是为部分同学的继续深造打下坚实的基础。拿到教材后，我粗略地把它浏览了一番。书一共分理论篇和实务篇两个部分。由于下学期我们会专门学习实务，所以这学期我们主要学习理论。国际贸易理论篇以国际贸易理论、国际贸易政策、国际贸易宏观协调和国际贸易发展动态、政策演变作为对象，从宏观角度论述国际间商品劳务交换运动的发展规律和发展动向。理论篇中，有部分章节是要牢记的，这就需要你用心去背，而有些章节内容则涉及到理论的经济效益，需要进行模型分析的，这需要你捡起你以前学过的西方经济学。有的同学会说：“我一看到那些数学模型就犯晕。”由此，他们心里就无形的产生了学习该课的恐惧。其实大可不必这样的。西方经济学大多是安排在大一第二学期的，而国际贸易这门课则安排在大三第一学期，在此期间，大多数同学都很少碰西方经济学了，淡忘是必然的。但因为我们曾经学过，所以再拾起来应该说是不难的。在学习过程中，遇到数学模型，就可以把西方经济学的书摆在边上，找到相应的章节，温习一下这些模型是如何进行分析的，然后再回到国际贸易理论上，这种温故而知新能够让你更好的掌握一个知识点。对于那些需要牢记的知识点，如：国际贸易措施、关税措施等，我就用一个本子，把他们一一整理出来。整理必须要有条理，找出他们的相同点和不同点，这样有利于记忆。在整个学习过程中，我认为较难掌握的就是各种贸易理论了。同样，我也是将这些理论整理出来。首先，把自由贸易理论和保护贸易理论分门别类，再按提出的时间顺序排好。一般说来，后一理论是在前一理论的基础上发展起来了，他们之间必然存在联系，由此可见，最先提出的那种理论是相当重要的。所以，我就把这一理论彻底弄懂，之后的那些理论都拿来和他进行比较，找出他们的相同点和不同点，这样各种理论不易混淆，记住他们也轻松多了。在做理论的经济效用分析时，有些同学能够很快弄懂图形的含义，而有些同学则怎么也弄不清楚。其实，在每个图形的旁边，都会有大段文字对其进行解说的，那些不懂图形的同学就可以通过这些文字来理解经济分析，我相信，图形、文字，总有一种会适合你的。《国际贸易》是一门新学科，它还在不断的发展中。平时，我还多关心国内、国外经济事件，搜集有关国贸的新闻，不断更新知识。另外，想更好的掌握《国际贸易》这门学科，不妨去了解一下他的历史，这对你的学习是很有帮助的。以上是我学习《国际贸易》的心得，今天把他写下来，希望能与大家共享，能给正在学习或准备学习该课的同学一些参考。愿大家都能从这门课中学到知识！ 《管理学》—艺术之门 工商管理系 国贸035班 沈洁 管理是一门科学，也是一门艺术，在学习了《管理学》这门课程之后，我更加肯定了这一看法。我曾经在班上担任过班长一职，因此对管理活动也有一定的了解和认识。在班级管理过程中也遇到过许多困难和难题，其中不乏人际关系的处理问题以及执行力度的问题等等。在系统地了解了许多管理学家们关于管理的定义和内容的讲述之后，我发现，现实中有许多问题都可以从理论中找到答案，但反之，利用理论来解决这些问题时却十分困难。比如管理学中提到的一个非常重要的需求层次理论，我很赞同马斯洛将人的需求划分为五个层次，但在实际生活中人的需求是复杂的，难以用层次来界定的。每个人的需求各有差异且并非每个人都能完全达到这五个层次，这是就要具体问题具体分析了。当然，除了上述问题之外，我认为，理论的指导性对我们来说也是有积极意义。尤其是在当今中国，我们的不少企业面临着管理观念的根本性变革。尽管如此，我们仍需要清醒地意识到，现代的许多管理理论都来自于西方社会，它们已然是一种社会规律了，但仍是有一定的地域性和前提性。中国是一个深受儒家思想影响的国度，人与人之间的道德纲常在长期的历史衍变过程中仍有一些被人们所承认并保留下来的。正因为如此，这些思想也或多或少地限制了当代管理理论科学的发展。面临中国的发展现状，我们从中应当予以总结和创新，找出符合我们自己的管理体系和思想。那么，符合我们中国社会的管理体系和思想究竟又是什么呢？在学习了《管理学》之后，我认为，我们不能完全照搬照抄西方的思想。一味的“拿来主义”是行不通的。西方的理论体系固然完善，但这并不代表它们也适合于东方，特别是中国。打个比方，有一种观点认为：会议场上应当如战场，关着门吵得再凶，甚至于拳打脚踢都可以，但开了门走出去，就必须一致对外。这个思想组要是说开会必须能够求同存异，会场是解决问题的地方。然而在中国，领导开会废话一大堆，开了一个小时，其中四十分钟是他一个人在讲，内容是泛泛而谈，空洞乏味，想要争取“存异”的权利又害怕领导打击报复。这种现象屈指可数。因此，我认为，随着时代的发展和进步，我们必须一步一步地完善自己的理论体系。即使是运用西方的管理思想，也应当将具体环境具体化。切不可生搬硬套。《管理学》一们课的学习促使我更加广泛而又深刻地思考，我相信自己早已受益非浅。当然，我会继续品位书中的思想，以期待更好的理解和运用！ 自主学习最重要 工商管理系 国贸043班 袁赢 在大学中，我们每个学期都要学习基础或专业类的课程，不再是以前单纯的数理化了，也不再是老师讲为主，学生题海战术的时候了，更多的是我们要靠自己自觉的学习了。每一门的课的学习都是一个过程，从新书到手的时候，我们应先翻到目录，了解课本的每一章节和各章节之间的关系，做到心中有数，对课本的结构有个大致的了解。然后通过老师日后的讲课学习新的知识。在学习过程中我们要作好预习和复习工作。在上课前的一晚能把上一堂课的内容认真阅读并能回忆总结出重点，在此基础上再预习下一节的内容，对看过的内容要有大致的了解，在有疑问的地方要做上记号，在上课的时候着重听讲。利用上课前的时间翻开笔记本，通过课堂笔记的内容，对前一堂课的内容再快速的复习浏览，作好承前启后的工作。上课时不光要认真听讲，并且一定要认真的作好笔记，划好重点，笔记不仅可以在课后复习中帮助回顾，巩固知识，在最后的期末考试阶段更有着举足轻重的作用。做笔记有学问，并不是一股脑儿抱老师写的一字不差全记下来，而忘了听老师对概念的具体展开和举例。我们应该抓住重点进行记录，有时也更应该自己学会概括，而只在书上把重点圈圈划划也不是上策。虽然上课内容书上都有，但我们也应该在笔记上做相应的记录，因为有时老师会把章节打乱或穿插上，如果作好笔记，那么复习的时候我们就可以照笔记上的结构来复习，会有事半功倍的效果。课后要及时复习，不能拖延，认真阅读课文，并适当地做一些练习，对知识进行巩固提高。而文科学习不光要复习预习，也要经常记忆。例如，英语的学习，如果只重视语法，轻视词汇，那么就如同只搭了架子的房子，没有门，没有窗，没有墙，没有遮风挡雨的屋顶，一样成不了房子。因此，背诵单词就成了基础，不仅要每天积累一定的词汇，更要不断回顾旧的词汇，还要多写英语作文，把新学到的短语词汇尽量运用到作文中，并多用一些复杂的句型。除此之外还要多看范文，并适当的可从背诵一些经典的句子或段落，以便活学活用。在课余时间，我们要经常去图书馆跑跑，找一些相关的书籍阅读，不断提高专业知识。 如 果 学 工商管理系国贸043 戴永蓉 记得老师call我写这篇小结的时候说是学习经验介绍。坦白说，经验没有，经历倒是想与大家分享。我，平凡学生中的一员。虽然长得不够夺目，但是一旦工作起来，又会变得“生动”一些。所以我是 一个对生活讲究生动，对学习讲究感觉，对工作讲究责任的人。大学时光总是最美好与耐人寻味的,因为其 短暂，自由和真实，所以珍贵。很快，的确，再开学已是大二下学期。回首这三学期，也总算繁忙，充实，有意义。不论生活，学习与工作。对于学习上取得的成绩，得到的肯定，我只想说：如果学，谁都可以拥有。 如果学是说首先要端正态度，明白思想动机。进入大学与读大学毕竟不同。进入大学后就是面对一个新的起点。分析现实树立目标是必要的。决计四年后行走江湖的还是考研又决定了短期的目标有所不同。不管怎样，功课是要认真学的，计算机二级，英语四六级还是要努力去考的。这就是我当时的心态。 学习当中务实是我不曾忽视的。必修与选修是一样去对待，杜绝选修课必逃，必修课选逃。其实，不少同学认为大学里犯不着为成绩紧张，考过就是万幸与追求。错了！每个人都不可能将自己的能力发挥到极致。抱有这种想法等于扼杀了潜能的发挥。备考之前，无论是计算机二级还是英语四六级，如果只把目标定位在60 分，那么事实上一般会事与愿违。而花追求70分的精力去准备，往往能如愿以尝，安全通过，这是最起码的要求。 另外，关于计算机二级的备考我有几点想法：一是基础知识应该抓牢；如《二级VFP程序设计》笔试,尤其是全国卷,基础题占有很大比例.平时能够抓好数据库基础知识与SQL查询,就不会有很大问题.上机考试也一样,基础操作题永远是那几种固定的题型:关于数据库表结构的设计,索引的创建与修改,表间关系的创建与参照完整 性的设置。考前充分利用图书馆的资源，就算是临时抱佛脚，也得考过了。“宁肯战死，不能吓死”是心态，再畏惧也无济于事谁见过不想考的试就不考么？没有。把精力放在复习而非担心上，那就对了。 关于四六级，学校及各系都安排相关讲座，我认为还是要去听的。词汇固然重要，但是死记硬背单个的词效果不佳。通过练习，阅读熟记词汇，事半功倍。我始终认为记单词不能孤立开来记，要抓住词性变换（n.a.adj.adv.形式）；固定搭配；习语，这样掌握大纲要求词汇数就简单多了。建议参考《恩波四六级巧记活用通过练习记单词》一书。而这期间最重要的是持之以恒，相信自己有恒则成。此外，以前听力与写作是被我忽视的地方，后来发现一些ENGLISH CHANNEL 的节目，像CCTV－9的《GO AROUND THE WORLD》就很适合我们听。增强语感，未为不可。 最后，我所认为的学习不只是学习功课，社会实践活动还是要积极参与的。我从来不觉得参与繁忙的社会实践工作是耽误学习的主要原因。只要处理好两者的关系，其实是可以相互促进的。人说大学是一家藏书丰富的免费图书馆，这是说利用它来辅助学习；大学是进入社会的预备班，是一群前途不可预知的朋友，这是说活动今天能够早点学会为人处世之道，才不至于真正面对社会的时候还很稚嫩。 说了这么多，仅仅是个人想法而已。In a word,如果学，每个人都会拥有一份自信与收获。自信来自学的过程中对知识，对生活的把握；收获即若干年以后，当我们回忆起大学时光时，仍然感觉到其繁忙，自由，实在,美好不乏成功的！ 找准坐标 寻求适合自己的方法 —关于我的学习 工商管理系 国贸043班 戴永蓉 学习永远是一个宽泛而永远无休止之概念的定义，每个人对于学习什么怎么学都有自己的经历、经验与想法。关于我的学习总结有以下几点可以分说：首先，我知道学习态度的端正是首要的，想好自己要什么那就去争取，就始终如一地以开始的姿态去面对，每学期初我都会仔细计划一番，综合学期内的必要安排再加上自己的愿望落实每一个月甚至每星期的事宜。如果这学期有二级、四级这样的重点，那我会在安排时间上注意主次甚至作出一定的取舍。另外每学期都会去想这学期的基本方向是什么，是保持原有水平？是shorter the distance with others at least还是取得些许进步，我都觉得这些关乎到刻苦认真的程度。其次，有了目标之后进一步就看怎么进行学习。第一：时间安排。这个因人而异。有人需要那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的全身心单纯学习，我则属于另外一类，那就是在积极参与社会时间活动的同时不忘学习。这么久以来我一直都相信掌握其中的度是完全可以促进学习进步。坦白说给我两个小时我大概只有1个半小时能集中精神看书，相反从其中抽去1小时开会剩余的1小时留给我，我会比那1个半小时看得有效率与效果，也就是说我觉得紧张有序的节奏有时会有助于学习，同时也充实了生活不至于空寂的只剩下书本。第二：学习方法。同样，这个因科目而异，笼统地说分有文理。文科像《毛泽东思想概论》，《马克思主义哲学》，《市场营销学》等书的学习，它们的针对性不强，究竟怎么学对于每个在学业上摸爬滚打十几年的我们当然各有见解。我的想法是：课上笔记只记概要，不需一字不落，否则课后就不会觉得有必要看书的动力，总觉得背背笔记足矣，其实不然。根据笔记的提纲看书并回忆老师讲解的思路，脉路往往事半功倍。理科如概率论与数理统计，认真听讲解题思路，自己模仿分析，判断归类题型很重要，而不是临考前强背几个公式就行的；从另一层面来说考级着实践了学习的主线。计算机二级英语四、六级都是。关于我的四级准备过程，我也有总结了几点：通过考级的努力与功夫必须做在平时，并非一朝一夕地突击几个单词就可以，但我不排除我们的“机会主义者”们，坦白说我也很羡慕与佩服。听、说、读写的训练是基本要求，但说与读常被忽视。如果能坚持经常读一些英语材料，我说的是大声朗读而非默读，这特别有助于增强语感与长、难句子的分析能力。一篇篇读过来词汇自然就增长了。另外单纯地记单词并不好尤其是按首字母归类排序记忆。语境像搭配，短语（常用、非生僻），习语，例句，真题解析就有助于记忆词汇了，而且牢固，不易将形近异义或意近词混淆了。最后，每个人针对自己找出弱点所在而有针对性地备战要实际有效得多。关于我，我对四级成绩的单项分略做分析（听力得分率为74.6%,阅读90%,综合84%,写作72%），所以听力与协作得分相对较弱，所以目前在备战六级上除了全面准备外尤其注重听力训练。相信只要充分准备过，都能有预期的效果产生。综上而述，态度、目标、方法均掌握好了就等于掌握好了学习给予的考验。期待自己对于学习有更好的把握与经历。 勤学 勤问 勤思考 工商管理系 国贸043 袁赢 所谓的学习经验,我个人认为无非就三点:勤学,勤问,勤思考.学习并无捷可走,它是一个循序渐进的过程.范文澜先生曾说过: “板凳要坐十年冷,文章不写半句空.”做学问要有严谨的态度和肯吃苦的确毅力. 勤学,讲的并不是光只会读书这么简单,要学会挑书,什么样的书有助于弥补自身的不足,很多时候我们更应该像一个古玩鉴赏家,学会判断,学会分析,有伯乐般的眼光,读书不能走马观花一样,看过就当作看懂了,真正看懂一本书,不仅仅是指将来在某个时候能引经据典的炫耀一下自己的文学功底,更重要的是能举一反三,在日常生活工作学习中能灵活运用.看过<<孙子兵法>>和<<三十六计>>的人不少,可是真正能运用于商战或其它领域的确人就很少了,不然凭借中华民族五千年的智慧精髓,每年财富排行榜也就不会只有这么几个中国人了. 勤问,孔老夫子这样讲过:”三人行,必有我师焉.”有时侯总是旁观者清,在感到困惑的时候如果能够请旁人点拨一下,说不定思绪就会豁然开朗.每个在我们身边的人总有些方面比我们强,我们可以互取所长互补所短,共同进步,多好一件事,可如果羞于张口,碍于面子,也许会一直在原地打转.圣人尚要拜师学艺,更何况我等等闲之辈,大可以放胆去问.在学习中,我们总会碰到这样或那样的问题,互相讨论,互相切磋,会发现学的越多,就会问的越多,问的越多,也就知道自己缺些什么,缺些什么,就会促使我们再学些什么了,如此循环不断,知识就会像螺旋的扶梯,虽是盘旋着,但总是向上的. 勤思考,圣人总能说出些经典的确话来,深刻而不失浅显,”学而不思则罔,思而不学则殆.”,学和思总是被联系在一起,谁也离不了谁,就如同”才”与”德”一样,才德兼备的我们称他为圣人,有德无才的人我们称他为庸人,有才无德的人我们称之为衣冠禽兽.这个世界所有的事物和道理总是相通的,而我们要做的就是不断思考,发现更多相通的道理,学习并运用于实际. 在大学四年中,我们要学习的课程太多,若都要总结出一两个方法,那总给人有些教条的感觉,我们现在常说要”与时俱进”,那教条也就有失灵的一天.因此,抓住学习的灵魂”勤学”,”勤问”,”勤思考”就尤为重要.”吾生有涯,而学无涯.”只有不断的学习,汲取新的知识,填补自己的不足,我们才会不断的进步,一直走在最前面.
5、国际贸易法有哪些书籍值得推荐?
国际贸易法值得推荐书籍有：《国际法》、《国际法基本理论》、《国际法的概念与渊源》、《国际贸易法》等。
贸易，是买卖或交易行为的总称，通常指以货币为媒介的一切交换活动或行为。其活动范围，不仅包括商业所从事的商品交换活动，还包括商品生产者或他人所组织的商品买卖活动，不仅包括国内贸易，还包括国与国之间的国际贸易。
随着社会的发展和科技的进步，贸易标的从实在延伸到虚拟，市场从有形拓展到无形，不断丰富和进步。万变不离其宗，贸易的核心是交换。交换，是交货与付款两对立流程的统一。在自由平等的正常主体之间，交换遵循的原则是等价和同步。同步交换，就是交货与付款互为条件，是等价交换的保证。
国际贸易：
国与国之间进行的商品和劳务交换。对贸易当事国来说是对外贸易。各国对外贸易的总和构成世界贸易。由于现代国与国之间的货币信贷关系、科技合作关系等都以商品运动为基础，故国际贸易是现代国际经济联系的基本形式。国际贸易是在国际分工和商品交换基础上形成的。
6、学习《国际贸易》这门课程的体会和收获
在过去的学习中，我们只是学习的国际贸易的理论内容及专业知识，但这些都仅仅是书面化的东西而已。俗话说，理论必须要与实践相统一，而在学校里我们又没有条件可以真正的接触到真实的国际贸易操作，所以“国际贸易实训”这门课程就为我们提供了一个十分真实的环境。国际贸易模拟操作软件是基于我们所使用的浙科国际贸易实训平台。通过仿真模拟整个外贸行业的流程和惯例，在实训平台上建立几近真实的国际贸易虚拟环境，让我们亲身体验整个贸易过程的详细流程以及各种单据的使用。
国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。
这次实训不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实训中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实训结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。我们也必须严格注意各类单据记载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。
我认为，这次实训收获是丰富的。实训中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此，认真地履行实训要求，努力完成实训，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
另外，我了解到商务英语对国际贸易的重要。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果商务英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实训中要求我们加强商务英语及外贸英文函电的学习，掌握外贸专业术语，才能在对外贸易中掌握主动。
通过本次的实训，我们可以发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也会实际操作打下一个良好的基础。本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易一定要仔细谨慎。
这次实训虽然只有短短的两个星期，但是内容特别丰富，而且通过实训我们都得到了知识上的复习和外贸能力上的提高。国际贸易是一门专门研究国际商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国际金融，国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识运用，它要求我们把各门知识综合运用起来。正是因为通过此次实训，我们才提高了自己做国际贸易的能力，同时有了具体的国际贸易的经验，才能在明年找工作的时候有的放矢。通过这次实训，我们提高了自己的填单能力，这也为未来工作的需要奠定了很好的基础。
通过这次实训，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，检验了平时所学的基本知识，衡量了个人的业务能力和水平，对外贸流程有了更深刻的理解，发觉了自身存在的不足和缺点。这与我来说无疑是受益匪浅的。虽然真正的贸易不会像这样顺利。但我相信，这次实训让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找合理的方法和正确的方向。这次实训，使我不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。
7、谁能给我写个WTO的读书笔记啊
《世界贸易组织》读书笔记(2008-07-08 12:51:39)标签：财经 分类：读书
世界贸易组织总部设在瑞士的日内瓦，其基本职能为：
1、管理并执行构成世界贸易的多边贸易协定及简单多边（或称"复边"）贸易协定；
2、提供多边贸易谈判的场所；
3、解决贸易争端；
4、监督各国贸易政策；
5、与其它参与全球经济决策的国际组织进行合作。
世界贸易组织的原则：《世界贸易组织协定》包括29个独立的法律文件，其范围涵盖农业、纺织品及服装、服务、政府采购、原产地规则及知识产权等。其一些根本性的原则有：1、非歧视原则；2、可预见的和不断扩大的市场准入；3、促进公平竞争；4、鼓励发展与经济改革。
世界贸易组织的架构
世界贸易组织的最高权力机关是由世界贸易组织成员代表组成的部长会议，部长会议至少每两年举行一次，它可就任何多边贸易协议的任何问题作出决议。世界贸易组织的日常工作由总理事会负责，总理事会由所有成员国代表组成，除日常工作外，还有两项特别工作：一、作为争端解决机构，审查争端解决程序；二、作为贸易政策评审机构，定期审查各成员的贸易政策。总理事会下设三个机构：货物贸易理事会，服务贸易理事会和知识产权贸易理事会。
部长会议还下设三个机构：贸易与发展委员会，负责与发展中国家特别是最不发达国家有关的事务；收支平衡委员会，负责采取贸易措施解决成员国收支平衡困难；预算、财务和行政管理委员会，负责世贸组织财政和预算方面的事务。
世界贸易组织如何决策？
世贸组织的决策力求一致同意，如果无法达成一致，通过投票，"一国一票"，多数票通过。四种表决情况：第一，对任何多边贸易协议的解释必须以成员四分之三多数通过；第二，以上述同样的多数票通过，部长会议可决定豁免特定国家的多边协议义务；第三，对多边协议的修改由成员三分之二多数通过，但是修改的协议只对接受修改的成员有效；最后，接受新成员必须由部长会议的三分之二多数通过。
世界贸易组织如何解决贸易争端？
各成员发现有违反贸易规则的行为时，不采取单边行动，而是通过多边争端解决机制寻求救济并遵守规则及所作出的裁决。
解决争端的第一阶段要求先行协商。协商不成，在双方同意的情况下，可将争端提交总干事。总干事以其职权进行斡旋、调解和调停。
如果在60天后协商仍未达成一项解决办法，则申述方可通过"争端解决机构"成立专家组审查案件。专家组一般应在6个月内向争端方提交终期报告，在紧急情况下，包括遇到争端所涉货物为易腐货物时，提交终期报告的时间将缩短为3个月。
如果当事方对专家组建议不服，可以提起上诉，但是，上述只能涉及专家组报告中的法律问题及专家组所作出的法律解释。上诉由"争端解决机构"设立的常设机构受理。这一上诉机构由7名工作人员组成，任期四年，这些人员都是国际贸易和法律界的权威。
每一次的上诉审查由上诉机构中的三名成员进行审理，他们可维持、修改或推翻专家组就法律事项作出的裁决或决定。一般情况下，上诉审不得超过60天，而且，在任何情况下也不得超过90天。上诉机构的报告作出30天后，除非"争端解决机构"一致反对，"争端解决机构"将予以采纳。报告一经采纳，则争端各方必须无条件执行。
——钟兴国、林忠：《世界贸易组织——国际贸易新体制》，北京大学出版社，北京，1997年。