1、我國在經濟全球化趨勢下，如何處理好國際關系？談談自己的看法
要正確把握世界多極化和經濟全球化發展趨勢。
和平與發展仍然是當今世界兩大主題。發展需要和平，和平離不開發展。霸權主義、強權政治的存在，始終是解決和平與發展問題的主要障礙。世界的發展也決不能長期建立在廣大發展中國家貧窮落後的基礎之上。國際形勢的劇變和動盪促使世界人民進一步覺醒。具有共同歷史遭遇的發展中國家維護獨立主權、團結合作的趨勢正在加強。世界要和平，國家要發展，社會要進步，經濟要繁榮，生活要提高，已成為各國人民的普遍要求。
在走向多極化，這是當今國際形勢的一個突出特點。無論是在全球還是在地區范圍，無論是在政治還是在經濟領域，多極化趨勢都在加速發展。極少數大國或大國集團壟斷世界事務、支配其他國家命運的時代，已一去不復返了。大國關系不斷調整，多個力量中心正在形成。廣大發展中國家總體實力增強，地位上升，成為國際舞台上不容輕視的一支重要力量。各類區域性組織日趨活躍，顯示出強勁的生命力。世界多極化格局的形成盡管還是一個長期的過程，但這種趨勢已成為不可阻擋的歷史潮流，對促進世界的和平、穩定與發展具有十分重要的意義。
全球化趨勢是當今世界經濟和科技發展的產物，給世界各國帶來發展的機遇，同時也帶來嚴峻的挑戰和風險，向各國特別是發展中國家提出了如何維護自己經濟安全的新課題。
全球化趨勢是在不公正、不合理的國際經濟舊秩序沒有根本改變的情況下發生和發展的，因而勢必繼續加大窮國與富國的發展差距。根本的出路在於努力推動建立公正合理的國際經濟新秩序，以有利於各國共同發展。
2、2020高中歷史世界經濟的全球化教案
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3、初中地理:中國和卡達國際經濟合作的重要意義
《國際經濟合作》教學設計【教學內容】本節課教學內容包括，經濟全球化，國際經濟合作中重要的國際組織兩部分，在學習的過程中，分析原因並討論開展經濟全球化和國際經濟合作中產生的重要的國際組織的原因。 【教學目標】1：知識與能力：了解國際組織的產生，認識加強國際合作的重要性，舉例說明國際合作的重要性。2：過程與方法：指導學生課前收集，分析和整理資料，主動獲取知識。3: 情感、態度與價值觀：建立合作小組，培養學生集體意識和團結精神，培養學生熱愛世界和平的情感。【教學重難點】1：教學重點國際經濟合作與經濟全球化的進程。2：教學難點國際經濟合作全球化的發展趨勢。【教學方法】多媒體展示：創世情景法、自主學習法、師生互動法、合作探究法等。【教學課時】1課時【教學過程】一.導入新課:展示2019年4月26-27日在中國北京舉行的「一帶一路」國際合作高峰論壇的標志，講解「一帶一路」的含義來介紹國際經濟合作的含義，接著圖片展示美國通用汽車公司小轎車的生產來了解國際經濟合作的意義。國際合作是指有多國共同研究、製造、銷售某種產品的生產方式，這種合作可能是大公司的自願聯合，也可能是有關國家政府的撮合而形成的，其基礎師國際分工。二. 國際合作的背景和好處： 通過國際合作，可是發達國家獲得廉價的勞動力和廉價的原材料，可是發展中國家獲得先進的技術、設備和管理經驗以及資金支持，縮短發達國家與發展中國家的差距。三：共同討論：我們巨野縣核桃園鎮要引進外資發展經濟，你認為有哪些優勢？可以從哪些方面與外商合作？四：重要的國際組織：1. 聯合國2. 國際世界貿易組織等【課堂練習】1．李老師買了一輛轎車。該車由美國設計師設計，發動機採用德國技術，控制系統中的部分零件來自日本。這輛汽車的生產，反映出在知識經濟和信息時代 （ ）
A．國家間的經濟發展各自獨成一體B．產品生產的分工協作越來越不明顯C．經濟全球化已成世界潮流D．地區沖突持續，矛盾不斷激化2．2012年3月19日美國商務部做出裁決，欲對中國輸美鋼制車輪產品徵收巨額反傾銷和反補貼關稅。中國政府認為此裁決不公平，應到下列哪個國際組織提起申訴 （ ）A．世界衛生組織 B．世界貿易組織C．國際奧委會 D．聯合國 3. 亞太經合組織（簡稱APEC）是亞太地區最具影響力和具有世界意義的區域合作組織，現有成員國21個（圖中陰影所示）。讀圖回答3～4題。3.從圖中可知， 「APEC」的成員主要分布在 （ ）A．亞洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亞洲、北美洲、南美洲、南極洲C．非洲、大洋洲、亞洲、北美洲D．非洲、南美洲、歐洲、亞洲4「APEC」屬於 （ ）A．全球性的政治組織 B．全球最大的衛生組織C．非政府間的組織 D．政府間的組織5.世界各國經濟發展的方向是：A獨立化 B分工化 C全球化 D精細化6.隨著經濟全球化發展，資源、技術、人才、信息逐漸成為：A共享的財富 B競爭的武器C競爭手段 D商業秘密7.全球環境問題突出，應當倡導：A社會和經濟可持續發展B努力發展經濟，忽略環境問題C資源都從外國進口 D減少或者不用資源8、當今世界的主題是 和 。
9、當今世界面臨的主要問題是：（ ）A、人口爆炸、資源危機、環境污染B、國家爭端、領土爭端、人口爆炸C、經濟封鎖、資源危機、石油危機D、大氣污染、石油危機、人口爆炸 【板書設計】國際經濟合作： 1.經濟全球化2 .重要的國際組織【課堂小結】目前世界的矛盾和沖突雖然很激烈，但是和平與發展仍然使我們生活的主題，我們要倡導社會經濟的可持續發展，通過國際合作，特別是經濟全球化，促使我們的世界和平與發展。【課後作業】課下把同步訓練完成。【課後反思】新課程標准對本節教學內容的要求是了解不同地域發展水平存在的差異，理解加強國際合作的重要性。課本教材加上多媒體教學增強了學生學習興趣，有利於學生自主學習和合作學習。開放的教學內容，激發了學生的學習慾望。學情分析相對於農村地區的學生來說，經歷了基本的小學《科學》的學習後，對於地理有了一個大概的理解，進入初中後，學科增多了，知識量加大了，許多學生對教材不適應，他們對地理的學習也是簡單的背誦，其實他們不知道中小學教材在教學重點上有所不同，以知識的廣度和深度為主，培養學生學習應用為主的學習習慣，提高他們的地理學習能力，努力使學生在初一的基礎上多讓學生操作教具讓學生感興趣產生學習興趣，立足課堂，加強讀圖。注意教會學生讀圖方法，讓學生自己找到自主學習的方法。培養學生的讀圖能力，認認真真、扎扎實實上好每一堂地理課。效果分析課堂應是師生互動,心靈對話的舞台。教學過程是師生間、學生間互動的過程,教師提問和學生應答是傳統課堂知識傳遞的主要形式,縱觀中學地理課堂「教師問——學生答——教師再問——學生再答」的教學模式成為一種普遍現象,教師是課堂提問的主角,學生提問的機會很少甚至沒有。從這節課上也可以看出沒有安全把學生放到主體的地位，應該積極調動中學生學習地理的興趣和熱情,使他們時刻保持著對地理現象的疑問是我們地理教育工作者的義務和追求。以後我要繼承優秀的教學傳統，確保教學目標的達成，適當追求形式的新穎，激發學生的學習興趣，促進高效課堂的構建。
教材分析本節課是在第一節基礎上的進一步深化，目的是使學生認識當今社會經濟發展的基本趨勢。本節內容由「經濟全球化」「國際經濟合作中的重要的組織」兩部分組成，本節課對應的課程標準是「用實例說明加強國際經濟合作的重要性」。經濟全球化是當今世界經濟的重要特徵之一，也是世界經濟發展的趨勢。教材選取「經濟全球化」為本節內容，具有重大的現實意義。它不僅使學生了解當今及未來世界經濟的發展方向，更培養了學生開放的心態和合作的精神。教材在介紹當今世界出現經濟全球化現象後，重點闡述了經濟全球化所產生的影響。經濟全球化是一把雙刃劍，對每個國家而言，它既是機遇，更是挑戰。特別是經濟薄弱的發展中國家，面對全球性的激烈競爭，所遇的風險、挑戰更加嚴峻。讓學生加深對經濟全球化和國際合作的重要性。當今世界，在經濟全球化的背景下，國際合作越來越密切，應運而生的國際合作組織也在不斷增加，教材以「國際經濟合作中的重要組織」使學生了解在國際經濟合作中一些重要的國際組織。讓學生了解各種國際經濟組織在經濟全球化中的作用越來越大。評測練習 1．李老師買了一輛轎車。該車由美國設計師設計，發動機採用德國技術，控制系統件來自日本。這輛汽車的生產，反映出在知識經濟和信息時代 （ ）A．國家間的經濟發展各自獨成一體B．產品生產的分工協作越來越不明顯C．經濟全球化已成世界潮流D．地區沖突持續，矛盾不斷激化2．2012年3月19日美國商務部做出裁決，欲對中國輸美鋼制車輪產品徵收巨額反傾銷和反補貼關稅。中國政府認為此裁決不公平，應到下列哪個國際組織提起申訴 （ ）
A．世界衛生組織 B．世界貿易組織C．國際奧委會 D．聯合國亞太經合組織（簡稱APEC）是亞太地區最具影響力和具有世界意義的區域合作組織，現有成員國21個（圖中陰影所示）。讀圖回答3～4題。3.從圖中可知，「APEC」的成員主要分布在 （ ）A． 亞洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亞洲、北美洲、南美洲、南極洲C．非洲、大洋洲、亞洲、北美洲D．非洲、南美洲、歐洲、亞洲4．「APEC」屬於 （ ）A．全球性的政治組織 B．全球最大的衛生組織C．非政府間的組織 D．政府間的組織5.世界各國經濟發展的方向是：A獨立化 B分工化 C全球化 D精細化6.隨著經濟全球化發展，資源、技術、人才、信息逐漸成為：A共享的財富 B競爭的武器C競爭手段 D商業秘密7.全球環境問題突出，應當倡導：A社會和經濟可持續發展B努力發展經濟，忽略環境問題C資源都從外國進口 D減少或者不用資源8、當今世界的主題是 和 。9、當今世界面臨的主要問題是：（ ）A、人口爆炸、資源危機、環境污染B、國家爭端、領土爭端、人口爆炸C、經濟封鎖、資源危機、石油危機D、大氣污染、石油危機、人口爆炸課後反思新課程標准對本節教學內容的要求是了解不同地域發展水平存在的差異，理解加強國際合作的重要性。課本教材加上多媒體教學增強了學生學習興趣，有利於學生自主學習和合作學習。開放的教學內容，激發了學生的學習慾望。課標分析
當今世界，人口、資源、環境問題日益突出，南北發展差距不斷擴大，在世界多元化和全球化的發展中，和平與發展仍是時代的主題。在我國要堅持實施可持續發展戰略，促使人與自然的協調發展，改善生態環境，增強經濟發展活力加速現代化進程。這些都給地理課程改革提出了挑戰和有待碳素的新課題。關注全球問題和我國面臨的發展問題，建設符合時代發展的地理課程。信息技術的迅速發展，全球定位系統等，地理信息系統的廣泛運用給地理課程改革注入了新的活力。本節課就是在知識經濟和信息時代的來臨，各國個成體系，相對封閉的經濟格局被打破，資源、技術、信息、人才成為全球共享的財富，各國經濟聯系越來越密切，產品分工越來越顯著，大量跨國公司和重要的國際組織油然而生，世界各國的經濟更加相互依賴、相互融合、向經濟全球化方向發展。
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初中地理_國際經濟合作教學設計學情分析教材分析課後反思
《國際經濟合作》教學設計
【教學內容】
本節課教學內容包括，經濟全球化，國際經濟合作中重要的國際組織兩部分，在學習的過程中，分析原因並討論開展經濟全球化和國際經濟合作中產生的重要的國際組織的原因。 【教學目標】
1：知識與能力：
了解國際組織的產生，認識加強國際合作的重要性，舉例說明國際合作的重要性。
2：過程與方法：
指導學生課前收集，分析和整理資料，主動獲取知識。
第 1 頁
3: 情感、態度與價值觀：
建立合作小組，培養學生集體意識和團結精神，培養學生熱愛世界和平的情感。
【教學重難點】
1：教學重點
國際經濟合作與經濟全球化的進程。
2：教學難點
國際經濟合作全球化的發展趨勢。
【教學方法】
多媒體展示：創世情景法、自主學習法、師生互動法、合作探究法等。
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【教學課時】
1課時
【教學過程】
一.導入新課:
展示2019年4月26-27日在中國北京舉行的「一帶一路」國際合作高峰論壇的標志，講解「一帶一路」的含義來介紹國際經濟合作的含義，接著圖片展示美國通用汽車公司小轎車的生產來了解國際經濟合作的意義。國際合作是指有多國共同研究、製造、銷售某種產品的生產方式，這種合作可能是大公司的自願聯合，也可能是有關國家政府的撮合而形成的，其基礎師國際分工。
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二. 國際合作的背景和好處：
通過國際合作，可是發達國家獲得廉價的勞動力和廉價的原材料，可是發展
4、教案中教學方法和手段怎麼寫
教學過程中的是非曲直、正確錯誤，都能通過教案的條例規劃由模糊變得清晰。能使教師把某些教學問題認識得比較深刻，解決得比較恰當。接下來小編跟大家一起來分享關於教案怎麼寫的內容。
寫教案要幾個步驟
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求，或稱 教學目標 ，說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課，還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點 (說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟)
八.作業處理(說明如何布置書面或口頭作業)
九. 板書設計 (說明上課時准備寫在黑板上的內容) 十.教具(或稱教具准備，說明輔助 教學手段 使用的工具)在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
(一)導入新課
1.設計新穎活潑，精當概括。
2.怎樣進行，復習那些內容?
3.提問那些學生，需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容，選擇不同的 教學方法 .。
2.怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導?
3.教師怎麼教學生怎麼學?詳細步驟安排，需用時間。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2.怎樣進行，誰上黑板板演?
3.需要多少時間?
(四)歸納小結
1.怎樣進行，是教師還是學生歸納?
2.需用多少時間?
(五)作業安排
1.布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解釋?
如何撰寫一份出色的教案
教案是備課內容簡要而有序的記錄,是支持教師上課的範本,簡單說,教案是教師備課的備忘錄。新的課程改革環境中,如何撰寫教案,才能帶動教師的積極性,發揮教案在常規教學中的應有的作用首先，要打破傳統教案的固定、僵化模式，允許教案因人、因課程、因教學內容而異，倡導書寫個性化、創新性教案。同時要改變教案檢查的傳統理念和標准， 重新定教案的功能和地位。書寫教案的終極目的不是為了迎合檢查而是為了促進教師實現個性化的教學;不是苛求環節的完備與否而是充分張揚教師的個性;不是約束教學活動的範式而是促進教學生成的載體。唯其如此，才能調動教師寫教案的積極性，提高教學效率。其次，倡導教案「留白」。所謂的教案「留白」，就是指教案的開放性和靈活性。總體來說就是教案的書寫在內容上不要過於詳盡， 不要過於封閉和程式化，而是要體現出內容上的概要性、 形式上不要過於瑣碎， 形式上的模糊性和結構 結構上上的不確定性，以便能夠適
應新情境、容納新內容、確立新策略，為教學中師生間的互動共振、互生新知、互建新情留有餘地。這樣的教案能夠在備課和課堂教學之間形成一種特殊的「張力」，有利於教師在教學中保持一種寬闊的思路和開放的觀念，更容易納入新的內容，適應新的情境，隨時改變原有的設計，實現課堂教學的生態化。
教案在教學過程中的作用主要有四點：
一是每次教學的基本計劃，明確本次教學的目標及教育資源的使用計劃;
二是教學活動的依據，教學活動必須按教學准備有序有效實施;
三是教學研究的成果，教案是對教材、學生、教學方法相結合的研究成果;
四是教學實施的工具，教學過程中教案是參照系，可以提示教學內容、重點、難
點、目標、思路，幫助教師有效完成每一次教學。
教師寫好教案應做到以下方面：
一、項目填寫要齊全、教學環節要完備。教案項目包括題目、教具、教法、教學重點、教學難點、教學目標、任課班級、授課時間等，一般都有固定表格，填寫教案設計 高考如何快速提分?這些冷技巧你一定要掌握要規范，如有變動必須馬上註明。教學重點、教學難點、教學目標是在對學生教材與培養目標科學分析的基礎上形成的，概括必須准確、科學，教學環節是教學 全過程的總和，一般包括導入語(由舊課導入新課)、教學主要內容、板書設計、重點提問(互動環節)、課後思考(或作業)，教學環節完備、教學過程才能完整。
二、重點、難點要突出。重點、難點和教學目標不能僅停留在表格中，必須在教學實施過程中予以體現，教學內容的組織必須緊緊圍繞這一課的重點、難點和目標展開，對重點給與重視，對難點分析明白，這一切都在於服務實現這一課的具體教學目標， 課教案和全部課程目標體繫上的有機統一。
三、教學材料處理要靈活。教案不能寫成教材的縮寫，不能寫成教材的提綱，也不能完全脫離教材自搞一套。因為教材是死的，教學是鮮活的;教材只是提供了教學參考材料，不能代替全部教學，更不能代替教師備課和教學中的創造性勞動，所以教案中對教學材料的處理要緊緊圍繞教學目標形成有機整體，一要完整，二要邏輯嚴密，三要通過創新形成特色。
四、案例教學材料要絕對「新鮮」。經濟全球化和信息化發展使世界變小了，市場變大了，技術更新快了。教材即使最新出版，由於其組稿、編輯、出版、發行等環節，有些內容很快落後於經濟社會發展與技術應用的實踐。高職教育是培養實用技能人才的教育，教育內容很大程度上決定著人才培養質量，如何解決這一問題呢?靠教師的創造性勞動，即在備課過程中樹立最新的實踐性教育理念，用最新鮮的材料去充實教學內容，用最新、最能說明問題的案 例去闡發理論，才能提高教育教學水平。所以高職教育教學管理中，科學規定教師一課時的備課工作量是 2—3 小時，一個高校教師每周課時量規定在十課時左右。這是提高教學質量和實現技能人才培養目標的前提條件和具體保證。
五、板書設計要力求創新。教師的教學活動是極富個性特點的創造性勞動，其個性特徵最突出地體現在每次課的板書設計中。 的基礎上，為每一節課設計出具有如下特點的板書方案： 所以教師備課時要在充分研讀教材 一是嚴密的邏輯性，板書順序是邏輯推理的高度概括再現;二是概括性，高度凝練概括本課的教學主要內容;三是符合審美要求，板書設計要符合審美規律，給人以明確清晰、美觀大方的良好審美感受;四是結構的完整性，即對一個知識點的全面完整表述;五是創新性，每個人即使在講同一內容時由於文化背景、思維方式、表達方式、習慣等因素的差異作用，板書都體現出自己的特點，即個性化。因此板書設計可以借鑒、參考，但決不能照搬照抄。