1、面對世界經濟全球化的趨勢,我們青少年應該怎樣做
1，樹立開放意識和全球觀念。
2，能力學習科學文化知識，增強本領，為將來參與經濟全球化作準備。
3，積極參與社會實踐，進一步認識和了解經濟全球化。
4，提高自主創新能力。
2、如何成為有擔當的大學生
如何成為有責任有擔當的青年學生
當前，中國正處在一個高速發展的階段，世界各國的目光都無時無刻不聚集在這里。而現在的中國正是一個需要青年去擔當的關鍵時刻，實現中華民族偉大復興，是五四運動以來一代又一代中國青年志士追求並為之頑強奮斗的宏偉理想，對於當代青年來說這更是一份共榮的責任和擔當。
作為一名青年學生，我們應當把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，這也是五四精神的核心內容。中華民族是一個偉大而又堅強的民族。在這個矛盾越來越激化的世界，我們更應該以愛國報國為己任，這不是一句空話，在我們的平時生活中就可以做到這些。如堅持不懈地奮斗從而實現自己的人生價值，努力地去學習中華民族的優良傳統等。而面對某些外國媒體對於中國部准確的評價也要進行堅決地抵制和正確地看待。這些都是我們能夠做到的，而就大學生而言，這也是我們的一份擔當。
作為一名學生，我們的首要任務就是學習，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯。擁有知識的積累才能養成良好的品行和高尚的情操，學習不是一天兩天就能夠做好的事情，它需要隨著時間的不斷增加在認識上和行為上都逐漸地改變，我們看待事物的眼光和位置也會隨著閱歷的增加發生著或多或少地改變。所以，耐心地學習文化知識才是廣大青年現在所必須做的，只有勤於學習，敏於求知，才能將祖國建設地更前大。我們要「取其善者而從之，其不善者而改之」，當今的中國已經走向了世界，從而我們和世界地交流也愈加頻繁，許多發達國家已經經歷了中國現在所處的歷史階段，我們更應該吸取其經驗教訓，少走彎路，廣泛吸收各國優秀文明成果。他們的知識技能，他們的先進思想，這些都是現代青年必須要學習的。
當代大學生應當在新時期繼續發揚「愛國、進步、民主、科學」的五四精神，充分展示當代中國大學生的風采，擔當當代青年的先鋒，與全社會一道為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量；應當繼續加強政治理論學習，提高自身的理論素養和思想道德水平，進一步堅定共產主義信念，從政治上保證做一個合格的接班人；應當繼續努力學習科學文化知識，提高自身的科學文化素質，增強為國家和社會的服務技能，從專業能力上保證做一個合格的接班人。
深入實踐作為成長成才的必由之路，從古至今都有：紙上談兵「這一說。它是提醒我們學了的知識要學會在實踐中去運用，只是一味地去讀書而不動手去做，任何事都是無法辦到的。五四運動昭示的青年運動正確方向，就是在黨的領導下，走與工農群眾相結合、與中國革命實踐相結合的道路。我們要求實了解國家現在的真實情況，盡量從多種渠道去正確認識社會。從而為社會，為國家做出自己的貢獻。現在學校舉辦的「西部計劃」就更加明確地指出，畢業大學生應多去基層一線工作，充分運用自己所學的知識，鍛煉自己地實踐能力。西部是一個缺少人才的地方，也是最需要人才的地方，我們大學生去西部工作，不僅鍛煉了自己，為自己開辟了一條事業發展的新天地，也為祖國做出了自己的努力。
勇於擔當、甘於奉獻。這是對我們廣大青年的期許。我們是祖國動力的源泉，所以我們應把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。一個人的奉獻精神的發揚可以體現出一個集體的精神面貌，而一個國家的青年的奉獻精神的發揚則可以讓整個國家在世界上受到尊重。就像5•12汶川地震之後的情況一樣，中國廣大青年自發地，不記任何回報地為災區做著自己的努力，這就是奉獻的精神，這就是一個國家的精神。我們不能一味地索取而不知回報，要多做關心家人，關心集體的好事。多參加公益活動，更要帶動更多人參加，為文明社會獻出自己的一份力。
20歲的我們正是積累知識的黃金時間，養成良好的學習習慣，培養高尚的情操，繼承和發揚愛國、進步、民主、科學的「五四」精神，擔起歷史和時代的重任，與祖國共奮進，與河海同發展，把愛國主義熱情化作立志奮發、實踐報國的實際行動！把自己融入變革的時代，擔當自我，在不斷的自我否定與超越中提升、擴大對自我的擔當，這就是我所認為的青年大學生的擔當意識。
從「公車上書」開始，近百年來，中國大學生一直都擔當著全社會的先鋒角色。可是，最近一段時間大學校園里發生的一些事情，以及部分大學生存在信仰危機、人文素質下降、荒廢學業等系列不良現象，都是與他們的先鋒角色背道而馳的。現在，整個大學生群體再一次成為全社會關注的焦點。全國大學生泰達論壇是針對在全球化視野下當代大學生成長面臨的機遇和挑戰背景下而成立的，旨在感召當代青年大學生弘揚五四精神，重塑大學生的先鋒性。
當代大學生應當在新時期繼續發揚「愛國、進步、民主、科學」的五四精神，充分展示當代中國大學生的風采，擔當當代青年的先鋒，與全社會一道為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量；應當繼續加強政治理論學習，提高自身的理論素養和思想道德水平，進一步堅定共產主義信念，從政治上保證做一個合格的接班人；應當繼續努力學習科學文化知識，提高自身的科學文化素質，增強為國家和社會的服務技能，從專業能力上保證做一個合格的接班人。
大學生造就和諧的自我，塑造健全的人格，培養良好的道德品質，正確處理個人與自然、個人與社會的關系，為構建社會主義和諧社會奉獻青春與智慧。
當代大學生應該繼續發揚「五四」精神，正確認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。
大學生應當自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐融入到自身的學習生活中，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養自身良好的道德品質和文明行為。
倡議青年學子全面提升自身的綜合素質，實現思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，勤於學習，善於創造、甘於奉獻，為全面構建人與自然和諧、人與社會和諧以及人與人和諧三者高度統一的社會主義和諧社會而努力奮斗。
大學生們認識到，構建社會主義和諧社會對當代大學生綜合素質的提高提出了新的要求。隨著社會主義市場經濟的深入發展，當代大學生的自強意識、創新精神不斷增強，但也有一些學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。
青年是一個民族的未來，青年大學生是這個民族未來的主要建設者。當我們把這個責任賦予他們的時候，有些人會聳聳肩，搖搖頭，臨走冒出一句：「憑什麼？」
這句反問很有力，它不僅表明了一種不盲從，一種對權威的不信任，一種對空泛的理想與責任的拒斥，而且，它隱含著我們傳統文化中從來沒有過的「追問」意識：拿出根據來！有什麼理由我必須擔此責任？這種追問，相比於封建社會的文人士大夫對皇權的無條件的膜拜與遵從是一種進步，相比於文化大革命中紅衛兵「天下者，我們的天下，國家者，我們的國家，我們不說，誰說？我們不幹，誰干？」的非理性狂熱是一種覺醒。當後現代把一切價值、責任、理想、信念、道德、崇高等宏大敘事紛紛解構之後，人的確無家可歸了！對一個無家可歸的人我們怎能要求於他過多的責任與擔當？
況且他拒絕責任的理由既現實又充分。也許，他的家庭很貧窮，學費是東拼西湊來的；也許他的專業很陳舊了，前幾屆的畢業生很多都沒有找到工作；也許，他在追求愛情的路上屢屢碰壁，無心學業；也許他憤激於社會不公，為富不仁，世風日下；也許，在無人的夜空下，他陷入了思想的迷茫、困惑與對未來的絕望，也許……
3、全球浪潮下當代大學生應該擁有怎樣的全球視野
亡羊補牢，為時未晚。前天下午，走了長長一段路，流了臭臭一身汗，花了厚厚一疊鈔，購得本地特產一塊，托運而給導師。回到家裡，坐在椅上，我覺得我的錯誤消解了，我的心意表達了，我的品格恢復了。偏居東南，我驀地工作了六個年頭。這期間，東奔西走、竄上跳下，恍若隔世，幾無空隙咀嚼讀研三年的曼妙時光。
4、作為一個大學生,在現代化和全球化的浪潮中,你能做些什麼？
作為一名大學生，在全球化和現代化的浪潮中，我能做的就是好好學習，扎實自己的專業知識技術。
5、新時代大學生如何展現自身的責任與擔當
大學生活是豐富多彩的，但更應該是精彩的，若要更好地度過大學生活，我們就必須明了讀大學的目的：
1、獲取知識。求知是每個人都有的慾望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足於社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創自己的事業。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發展。如果我們學業有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外，我們還得合理利用時間，培養以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什麼事情能做，什麼事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找准其切入點，從而找到解決問題的方法。
6、作為一名大學生該如何面對經濟全球化
奈的觀點和看法令人感興趣，但並非是「獨家的」。全國政協最近舉辦了「 21世紀論壇」，討論經濟全球化問題，與會的世界經濟論壇主席施瓦布、國務院發展研究中心學術委員會副主任王慧炯、中歐國際工商管理學院執行院長劉吉等也對全球化進行了類似的劃分。但值得指出的是，各個層次的全球化並不是同時出現，經濟全球化出現得最早，是各種全球化的基礎和先導。
全球大市場
「經濟全球化」這個詞據說最早是由 T·萊維於 1985年提出的，至今沒有一個公認的定義。許多學者認為全球化是一種歷史進程。參加「 21世紀論壇」的專家不同意這種看法，認為經濟全球化的根本前提是全球統一大市場，在全球市場分開的情況下，國與國之間的經濟交往、地區之間的自由化貿易不等於經濟全球化。經濟全球化有其內在的本質的動因。他們指出，經濟全球化於 20世紀 50年代產生， 90年代形成高潮，這有其必然性。冷戰結束後，佔世界市場 1／3的前「社會主義陣營」發生了變化，轉入了市場經濟體制，完全意義的全球大市場誕生了。
國際貿易成為發展經濟的重要因素。從世界經濟總體來看， 1978年世界貿易佔世界 GDP的比重僅為 9.3％，而 1998年上升到 24.3％，國際貿易對世界經濟的拉動作用日益增強。
作為經濟全球化的主力和載體的跨國公司大發展，加速了經濟全球化的歷史進程。據統計，跨國公司的產值佔世界總產值的 40％，國際貿易的 60％，國際技術貿易的 60％— 70％，對外直接投資的 90％。聯合國貿發會議《 1999年世界投資報告》指出，跨國公司已成為全球經濟的核心，在推動經濟全球化和世界對外直接投資的高速發展上起到了主導作用。我國外經貿部國際貿易經濟合作研究院副院長陳文敬指出，跨國公司通過在海外設立子公司，不僅可以繞過許多壁壘，迅速掌握當地的市場需求，有效利用當地資源，也可以通過內部貿易降低生產和交易成本，提高經濟效益。這便促成了生產、流通和消費的全球化，使經濟具有實際意義上的全球化。
「新經濟」出現，催生了經濟的全球化。信息技術和互聯網突飛猛進，人類知識所形成的第三次技術儲備在通訊、計算機和網路領域不斷釋放出來，在數字化、網路化、智能化上加以體現，發生了信息革命和數碼革命，信息技術和互聯網把各個國家和各個機構連在一起，人類在這個全新的基礎上進行生產、貿易、科研、學習，開展各種社會活動並進行文化交流，節約了時間和成本，大大提高了經濟效益和社會效益。瑞典愛立信集團公司董事長拉斯·蘭姆維斯評論說，互聯網和數字通訊徹底改變了我們的生活方式，使地球村變成現實，構成了經濟全球化發展的主要驅動力。
機遇與挑戰
7、新時代大學生的使命與擔當？
1、作為新時代的青年抄，應志存高遠、襲忠於祖國，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者。
2、作為新時代的青年，應敢於擔當、勇於奮斗，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。
3、作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。
(7)全球化視野下大學生的擔當擴展資料：
一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。新時代青年只有胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，才能准確定位自己的人生目標和奮斗方向。
青年時期是學習的黃金期，青年要把學習作為首要任務，不僅要學書本上的知識，更要學實踐中的知識。要在面向現代化、面向世界、面向未來的大局中不斷提升體能。
8、面對當前復雜的國際形勢，當代大學生為國家的富強和民族的復興做好哪些自己的事情？
1、必須樹立強烈的歷史使命感和責任感。「熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬 廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞台上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧於時代和人民的業績。
2、必須努力把自己培養成時代所需要的創造性人才。綜觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發明創造，都是產生於風華正茂、思維最敏捷的青年時期。21 世紀是以知識經濟為主要特徵的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。
創新是國家發展、民族振興和個人成長的不竭源泉。大學生應不斷培養創造性思維和創新能力、善於學習知識和更新知識的慾望和能 力，磨煉意志，增長才幹；瞄準世界經濟和科學技術發展的前沿，創造性地學習和掌握現代科學文化知識，大膽地進行探索和創新，促進科學技術成果向現實生產力的轉化，努力成為當代先進生產力的代表，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
3、必須樹立遠大理想，有為實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的精神。我國要在社會主義初級階段實現中華民族的偉大復興和國家的繁榮富強，任務十分艱巨。大學生在前進的道路上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難和挑戰，需要有堅忍不拔、百折不撓的意志，有良好的精神狀態。民族復興大業召喚著當代中國青年，寄希望於當代中國青年。
當前國際形勢的變化突出特點有：
1、全球性經濟危機與社會危機疊加發生，國際政治經濟秩序面臨深刻調整。
2、國際力量對比舊的平衡被打破，在新的力量平衡構建過程中，大國關系走向出現了不確定性。
3、全球性的兩極分化加劇，政治激化導致對抗性因素上升。
4、西方國家面臨體制結構調整震盪。
5、伊斯蘭國家對社會現代性的訴求與其原有的文化、宗教、體制發生了尖銳的沖突，引起地區規模級的持續動亂並嚴重外溢。
6、全球工業化進程推動人類海洋工業文明時代來臨，基於物質資源的海上爭奪與對抗凸顯。
7、地球生態惡化，自然災害頻繁發生給社會造成的負荷幾近極限，生態危機正向社會危機轉化。
8、網路媒體的消極作用持續發酵，網路空間日益成為國家安全的新挑戰。
9、毛概論文:全球化視野下論當代大學生的擔當
作為大學生，這個要靠自己獨立思考完成。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
10、作為新時代大學生我們又要面臨怎樣的責任與擔當
每一個人都有一份屬於自己的時代責任。父母的責任無異於撫育兒女;教師的責任無異於授教學生;園丁的責任無異於栽培植被。作為當代大學生，應擔當時代責任。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能把事情做好。
大學生應該擔當什麼責任?從大的方面講，是指社會責任，就是個人對祖國，對民族，對人類的繁榮與進步所承擔的責任和義務;從小的方面講，是指自我責任，就是自我對其人生，事業，發展及生命所承擔的主體責任。除此之外，還有個人對家庭及集體所應承擔的責任。無論是大是小的責任，我們都應該持認真負責的態度，對自己負責對他人負責。不得不說在大學之前我們僅為了高考在生活，我們的父母都替我們承擔了一切困難，使得我們從沒想過自己要承擔什麼。進入大學後，相比高中的生活，我們閑了很多，我想這時的我們應該培養自己的責任意識，而不能像個無知小孩那樣找不到自我的價值觀及責任擔當。
每個人都要擔負著時代責任，不能說作為學生，大學生，相對比較弱勢的群體，我們就不需要去擔負責任，責任二字或輕或重，所擔負的責任事件或大或小，這也都是需要我們量力而為。