1、淺談國際經濟與貿易專業應用型人才培養的策略
淺談國際經濟與貿易專業應用型人才培養的策略
摘 要： 當前，我國經濟貿易處於發展中的階段，社會對國際經濟與貿易專業人才的需求量不斷增加，但是此類專業型人才嚴重缺乏，創新型人才更是少之又少。是什麼理由導致此現象，又該如何杜絕，並且更好的培養出國際經濟與貿易專業應用型人才，是眼下各大高校所要著重研究的，文章將對此進行分析研究。
關鍵詞： 國際經濟與貿易;專業應用型人才;策略研究
一、前言
現今的國際市場上，各大企業對於國際經濟與貿易專業型人才的需求逐漸增大，而各大高校對於此類人才的培養力度遠遠不夠，因而導致職場上國際經濟與貿易專業的應用型人才嚴重缺乏，創新型人才更是寥寥無幾，此種現象若不及時採取策略，國際經濟貿易市場將會面對危機。
二、當今國際經濟與貿易的發展趨勢
1.國際經濟與貿易的關聯
國家經濟的發展是立國之本，更是發展之基。我國在新形勢下的國民經濟發展模式影響下，已經從單一的體制，轉換為面向全球的多元化體系。而相對於經濟發展來說，能夠起到直接作用的，就是國際貿易。一個國家的經濟發展與貿易是相輔相成的，只有保證順利的貿易往來，各國的經濟才會共同發展，換句話說，國際上的貿易發展，必將推動經濟的迅猛發展。
2.國際經濟與貿易的發展目前狀況
我國國際經貿在全球經濟化的推動下，緊跟世界的發展浪潮，已經漸漸展現出了更強的全球化趨勢。面對現如今國內的經濟發展整體來看，我國大力推動民營企業的發展，進而提高了大部分民營企業的整體競爭力。但是在面對新的發展機遇時，一些理由也逐漸浮出水面。國際經濟貿易的過度自由化，導致了貿易市場的激烈競爭，諸多原材料價格上漲，國家也將工資待遇大幅度上調，這些理由，給大部分民營企業的運營上帶來了不小的壓力。成本大幅度上升，原先的價格優勢就不復存在，整體利潤也大幅降低，造成了部分小規模的民營企業出現了資金短缺，品牌宣傳及推廣力度提不上去的現象，進而致使整個企業從模式到預算大幅度調整，其難度的增大，是十分不利於企業正常運營的。
3.我國國際經貿未來的發展難題
(1)無法適應經濟發展的速度
隨著當前經濟全球化的發展，國際經濟貿易市場的動向對我國的經濟貿易發展至關重要。雖然近年來，我國的經濟在飛速發展，但是實質上，我國的經濟發展模式並不嚴密，而且十分粗糙，導致只重速度不重質量，長此一來，在當今經濟如此迅猛發展的形式上，漸漸地感覺到了無法適應，甚至是有些吃力的。
(2)國內經濟產業發展方向不明確
隨著現今科技的不斷發展，國際市場的分工也越來越明確，貿易市場的范圍也愈加廣泛。世界上的大部分國家，也都主動或被迫的加入到了世界經濟市場上。由於世界經濟市場的擴大，使得各國的'競爭力也增大，從而對於國內的經濟發展就無力緊抓了，這一現象使得我國國內的各大產業找不到方向，要想跟上經濟發展的大潮，就必須掌握國內經濟發展動向，不能過於盲目只求發展，注意增強與各國之間的合作關系，才能逐漸摸清楚經濟產業的發展方向。
(3)我國國際經貿的可持續發展
我國的國民經濟雖然已經得到了提高，但是隨之而來的也有很多的理由。一方面，雖然國民經濟得到了提升，可是卻給環境造成了惡劣的影響，這是全球都應該注意並且面對的理由。另一方面，雖然國際經濟貿易已經走上了多元化的趨勢，但是我國當前的經濟發展形勢，卻還是處於以勞動力為依賴的貿易方式，其技術含量過低。同時，我國的國際經貿還受到了限制，也曾受到嚴重的處罰。因此不難發現，現階段，我國的國際經濟面對著嚴重的可持續化理由。
4.新形勢下國際經濟與貿易的發展趨勢
(1)國際貿易多元化
在國際競爭的浪潮中，生產型企業早已從傳統的技術貿易形式，轉變為以人為本的服務貿易形式，這項轉變也為全球經濟結構的調整奠定了基礎。與此同時，相對於經濟發展來說，網路技術起到了更加重大的作用。國際貿易的多元化首先從網路信息技術的發展開始，通過信息技術的應用，可以大幅度降低企業運營的成本，也大幅度提升國際貿易的經濟利潤。同時，國際經濟與貿易也必須在不斷創新的知識體系下進行，這也體現了人類社會全面了解自然、有效利用資源的價值。科學技術的創新，同樣需要滿足人類的道德水準、符合正常的科學規律。
(2)國際貿易自由化
自上個世紀90年代以來，由於科技的發展以及國際貿易的明確分工，無論從任何方面來看，貿易的全球化都要比以往更廣更大。國際貿易的快速發展，將各個國家經濟貿易牢牢地拴在了一起。但也正是這種互動，才使得貿易自由化有了更加實質的進展。在對外貿易商品的結構上來說，它歸根到底是由該國的產業結構所決定的，不同的產業結構，其商品結構也是不一樣的，這對於我國這種人口廣泛企業眾多的國家來說，自然產業結構也是很多並且自由化的。
三、國際經貿中的專業型人才的目前狀況
1.現階段國際經濟與貿易人才的培養存在的弊端
現今社會，很多大學對於國際經貿這項學科的教育上，大多偏重於專業，而相對忽略了基礎，在課程的安排上，沒有針對現今社會情況及時地調整，這就導致了一些畢業生在實際工作中出現了很多的理由。同樣的，學校在一些課程的安排方面，也是太過於重視理論課程，而沒有重視實務課程，很多實踐課程一旦被取締，就導致該專業人才空有理論而不知如何運用到實際工作中。這些理由的存在，嚴重影響了該專業人才的就業理由，高分低能的狀況時有發生，達不到實用型要求。
2.國際經濟與貿易市場專業人才的就業壓力
由於國際經濟與貿易市場專業人才的就業壓力不斷加大，這就促使很多理工科院校也紛紛開設了國際經濟與貿易課程，開始形成了從高層次到低層次的不同階層的國際貿易的人才培訓課程和體系，這代表了國際經貿這項專業很多本科生將要面對更加多層化，並且更加激烈的職場角逐。現階段各類大型招聘會上出現的“買方市場”，就是各大企業對於國際經貿的畢業生們，提出了針對於素質和能力更高甚至苛刻的要求，不僅要求該專業人才是“復合型”，更需要是“專業型”和“實用型”的人才，這就使廣大國際經濟與貿易畢業生在就業時面對著極大的壓力。
;2、國際貿易發展前景及人才需求的狀況怎麼樣
隨著全球經濟一體化程度的加快以及中國國內市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經濟與貿易理論基礎、熟悉國際貿易實務、熟練掌握外語的高級專門人才。隨著社會對本專業人才需求的不斷增加，國際貿易專業是我國目前最具增長潛力的行業之一，具有非常廣闊的發展前景。近年來受到金融危機的沖擊，但是專業過硬、能力較強的從業人員仍然受到大型貿易公司的追捧。
目前學習國際貿易專業主要所從事的領域為：
一、做國際貿易業務，到外貿企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作，即從事對外業務洽談、報價、簽約、履約等全過程的工作；
二、做國際物流業務，國際物流是跟貿易相輔相成的，從事各類專業的報關、承運貨物等國際物流工作；
三、政府、銀行等單位對國際貿易人員也有一部分需要，銀行主要在國際業務部處理信用證等業務，政府主要是外經貿局、商務部等政府機構；
四、涉外企業、合資企業、大型工商貿易公司或企業從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作；
五、外貿服務企業，這主要包括國際商家信息公司，國際信用調查公司等行業。
3、國際經濟與貿易的就業前景怎麼樣？
1.國際經濟與貿易專業就業前景：金融/保險/投資
職業概況：工作內容廣泛，報酬差距較大，收入多半與業績掛鉤。
薪酬水平：職位薪酬差距較大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到提成。對於工資建立在業績上的人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。
專家建議：要有良好的專業知識、積極的進取心、堅持不懈的態度、與其他人良好溝通的技巧。
2.國際經濟與貿易專業就業前景：對外貿易人員
職業概況：將「世界工廠」生產的產品，銷售給國外客戶；為國內客戶尋找國外貨源；組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經驗成熟後，成立了屬於自己的外貿公司。
薪酬水平：新人做外貿，在外企待遇在5000元/月左右。而外貿就業機會集中的溫州、義烏等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。當然，在擁有一定的客戶開發能力後，貿易提成是一筆更大的收入來源。
專家建議：1.外語能力是做外貿很重要的一個要素，有六級證書固然好，最好要注意一下口語會給日後的工作帶來很多方便。2.如果事先有打算進入某個行業，可以先熟悉一下專業英語。找本該行業的相關的一些中英文對照的技術手冊、國際標准，該行業內一些企業和行業協會、商會的英文網站看看，應該很有點長進。3.最好找到一家正規的外貿企業實習，很多簡單的流程或術語在書本山看不到或看到了也似懂非懂，去單位打打雜，看看別人寫的函電和有經驗的前輩聊一聊，很多工作的流程和行業慣例就豁然開朗了。實習期間注意向技術人員請教，好的技術人員一定要了解產品。最重要的是學會一點怎樣與同事相處。4.參加外銷員資格考試，拿到證書，還可以選擇參加報關員考試，這對以後想從事外貿行業的同學都很有幫助。
4、當前國際貿易就業形勢如何
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5、以市場需求為導向培養應用型國際貿易人才的思考
以市場需求為導向培養應用型國際貿易人才的思考
隨著市場上對外貿易企業對人才要求從具有後勁的“儲備型人才”轉向綜合素質高的“適用型人才”。以市場需求為導向的應用型國際貿易人才培養對高校師資隊伍也提出了更高的要求，要求師資隊伍具備市場所需要的國際貿易應用型人才的各種能力。
在當前國內高校人才培養模式下，國內外貿企業招聘國際貿易專業人才難與國際貿易專業畢業生就業難的“兩難”問題一直存在，具體表現為，市場用人單位傾向於選擇具有實際動手操作能力和解決現實問題能力的應用型人才，而當下諸多國際貿易專業畢業生並不具備這樣的職業能力。造成這一窘境的根本原因是在我國外貿企業大發展的背景下，傳統的國際貿易專業人才培養模式不再適合市場需求。這就要求高校國際貿易專業的人才培養體系以當前社會經濟發展和市場需求為導向，採取重視專業學習和職業發展的應用型人才培養模式，以提升自身的競爭力。
一、國內國際貿易人才市場需求特點
現階段，我國市場上對國際貿易專業人才的需求呈現多元化、層次化的特點。
首先，對政治素質和思想道德素質的雙重要求。隨著當前經濟全球化步伐的加快及我國對外開放程度的加深，國內不斷完善和健全外貿法律法規及相關機制體制，促使越來越多的外貿企業要求應聘人員必須具備一定的政治素質，自覺遵守黨和國家的方針政策，具備法制觀念，熟知外貿法律法規。同時，還要求應聘人員具有一定的思想道德素養，包括正確的世界觀、人生觀、價值觀及商業道德、誠信意識、奉獻精神、團隊協作精神等。
其次，重視一般能力、基礎知識水平及專業技能。市場上超過90%的外貿企業重視國際貿易人才的一般能力，即通常情況下，要求應聘人員具有的經營管理能力、語言表達能力、市場調研能力、溝通協調能力等。同時，還有超過80%的外貿企業對應聘人員英語、數學、計算機等基礎知識水平有著明確的要求，超過60%的.外貿企業要求應聘人員具備進出口成本核算、函電處理與撰寫、單據製作與結算等專業技能。
再次，強調創新意識與創新能力。創新是外貿企業在國際市場上保證穩定的關鍵所在，已引起國內外貿企業的重視。可以說，市場上幾乎所有的外貿企業都無一例外地要求國際貿易人才必須具備一定的創新意識和創新能力，在工作中勇於探索新的工作思路和方法，以最大限度地幫助公司打開國際市場、節約成本，提升經濟效益。
最後，強調與時俱進和隨機應變能力。隨著當前國際貿易環境的復雜多樣化，傳統的“專業知識+外語水平”的國際貿易人才已經不能滿足國際經濟發展新形勢的需要，越來越多的外貿企業要求國際貿易人才必須具備與時俱進的精神和隨機應變的能力，以便積極有效地應對隨時可能出現的問題。
二、國際貿易應用型人才培養體系概況與存在的問題
近年來，隨著經濟全球化發展的加速及國內改革開放的深入，我國對外貿易呈現出蓬勃發展的趨勢，但是，國內大部分高校受各種因素的限制不能培養出滿足市場需求的國際貿易專業應用型人才。導致這一問題的關鍵便是國內高校現有的人才培養體系不健全。
(一)國內現有國際貿易應用型人才培養體系概況
應用型人才區別於學術型人才的關鍵在於其專注實踐探索，是一種高層次、高要求的稀缺性人才。當前國內高校一般將國際貿易專業應用型人才培養體系的培養目標定位於，通過融合課堂理論知識和社會實踐活動，積極培養與市場需求相符合的，能夠熟練掌握一般能力、基礎知識和專業技能，同時具有較強應變能力和創新能力的高素質應用型人才。據此可知，當下國際貿易專業應用型人才培養體系的主要特點為：首先，重視對專業理論知識的學習，強調理論知識學習的實踐應用與創新;其次，培養學生良好的實踐與創新能力，以最大限度地提升其工作能力;再次，注重溝通協調與執行開拓能力的塑造，以期在工作中及時發現問題、分析問題、處理問題;最後，開展校企結合的互助模式，為學生在校實踐活動提供平台。可以說，現階段國內國際貿易專業應用型人才培養體系已初具規模，取得了一定的成效，但從整體上來說，很多培養方式都處於摸索階段，存在不少問題。
(二)國際貿易應用型人才培養體存在的問題
第一，各高校人才培養目標趨同化。現階段，國內一些地方性高校國際貿易專業應用型人才培養目標趨同化、模式化，沒有形成自己的特色，而且不能發揚自身的辦學優勢，規避辦學過程中的不足，這就導致各地國際貿易專業培養出的人才大同小異，不能滿足當地經濟發展的實際要求。
第二，重理論輕實踐。當前國內眾多高校在國際貿易應用型人才培養模式上重理論輕實踐，導致眾多畢業生理論知識水平和實踐應用能力極度不平衡，不能適應崗位工作。
第三，教學模式單一化。國內高校國際貿易專業的教師在對外貿易企業工作過的很少，對該行業的一線情況了解不多，導致實踐教學缺乏依據，只能依託書本模式化的案例進行實踐教學，這種單一的教學模式嚴重影響學生的全面發展。
第四，專業課程設置不合理。與歐美國家國際貿易專業設置的專業課程設置注重國際前沿知識及各國國家政治、法律、環境相比，我國國際貿易專業在課程設置上存在一定的問題，影響學生對自然與社會科學知識的掌握及對國際貿易政策和環境的了解。而且部分高校壓縮國際貿易實踐課程教學時間，這樣的後果是學生缺乏國際貿易實務應用能力，進一步造成高校國際貿易應用型人才培養質量下降。 第五，忽視校企合作的重要性，項目教學不足。一方面，部分市場上的企業缺乏長遠發展的目光，只關注短期經濟收益，不重視接收高校國際貿易專業的實習生進行人才儲備。另一方面，高校內部因政策不健全、效果不完善、教師科研任務重等因素，不能積極開展校企合作工作，導致學生沒有機會在學習理論知識的同時了解市場行情、參與市場競爭、接受市場檢驗。
高校國際貿易應用型人才培養體系的形成及健全是一個長遠的過程，不能一蹴而就。面對當前我國高校普遍存在的國際貿易應用型人才培養過程中出現的問題和不足，必須堅持以市場需求為導向，通過不斷實踐和調整，創造性地改進高校國際貿易應用型人才培養模式。
三、以市場需求為導向的創新型國際貿易人才培養模式
隨著我國對外貿易的蓬勃發展，社會對國際貿易應用型人才的需求將會不斷增加。因此，當前國內高校必須切實轉變國際貿易專業應用型人才培養觀念，健全和完善以市場需求為導向的應用型人才培養模式，培養高層次、高素質的國際貿易應用型人才，不斷推動對外貿易的發展。
(一)建立有特色化人才培養目標
在應用型人才培養規劃過程中，高校一方面要重視專業教育的基礎性，另一方面，要在專業教育的基礎上提升學生的職業適應性。根據這一要求，筆者認為可以使國內地方性高校根據自身辦學特點，貫徹落實學校教學服務型辦學定位，堅持以滿足市場需求為導向，創造出具有自身特色的人才培養目標。以寧波某學校為例，其根據地域特點，確立了“以人為本，德能並重”的辦學理念和注重“地方性、應用型”的人才培養方向，重點強調培養品德優良、基礎扎實、能力突出的高素質應用型人才，以充分滿足寧波地區中小企業中高端技術崗位的需求。
(二)完善專業培養課程體系
作為高校人才培養的載體，課程設置的合理與否在很大程度上影響高校人才培養目標能否實現，培養出的人才能否滿足社會需要。針對當前國內高校專業培養課程體系中存在的問題和不足，筆者認為高校應在全面培養學生核心能力的基礎上，站在學生需求、專業需求、社會需求的角度上對課程體系進行構建和優化，比如將課程分為通識課程平台、專業核心課程、專業拓展課程三類，各類安排適當的學分和學時，注意理論課程與實踐課程結構均衡。同時，在課程體系中融入多層次職業資格標准，幫助學生在專業課程學習中獲得與將來從事工作所需的職業資格證書，為學生更好地適應市場需求打下基礎。
(三)注重專業實踐課程教學
隨著市場上對外貿易企業對人才要求從具有後勁的“儲備型人才”轉向綜合素質高的“適用型人才”，國內高校的人才培養也應該從單純重視理論知識學習轉向重視理論與實踐結合的能力和創新能力培養，而且應該認識到貫徹落實實踐教學體系是保證教學質量的重要環節。筆者認為，高校在國際貿易應用型人才的實踐教學中，可以堅持以專業技能培養為主線，輔以綜合素質、外向拓展、創新能力的培養，前者包括專業課程及模擬操作、畢業實習、畢業論文等，後者主要有軍訓、暑假社會實踐、素質拓展工程、學科競賽、職業考證等。同時學校應大力支持實踐課程教學，充分培養學生的社會實踐能力。
(四)構建專業師資隊伍
以市場需求為導向的應用型國際貿易人才培養對高校師資隊伍也提出了更高的要求，要求師資隊伍具備市場所需要的國際貿易應用型人才的各種能力。但是，當今大多數高校的教師都是畢業後直接進入高校任教，相關行業及企業工作經驗缺乏，實踐操作能力不足。因此，筆者認為，高校應該建立一支由具備一定行業背景、實踐經驗豐富的應用型教師與專業理論基礎深厚的理論型教師構成的綜合型師資隊伍，且保證應用型教師的比例不低於30%，以提升教學質量。
四、結語
總而言之，解決當前外貿企業招聘國際貿易專業人才難與國際貿易專業畢業生就業難的“兩難”問題，需要高校堅持以市場需求為導向，不斷調整和完善國際貿易應用型人才培養模式，通過建立具有地方特色的人才培養目標、完善專業培養課程體系、注重專業實踐課程教學、構建專業師資隊伍等措施，培養綜合素質高的應用型人才。
;6、國際貿易專業的就業形勢如何？
國際貿易學專業就業率比較高，社會對於此類人才的需求變大。隨著我國外貿行業的競爭越來越激烈，擁有專業知識的高技能人才越來越受企業的青睞。
國際貿易專業就業前景
國際貿易學是一門應用經濟學學科，主要研究國際貿易理論與政策、企業國際化經營、國際商務與全球營銷、國際貿易風險分析與規避，為企業高層管理人員制定國際化經營戰略和政府有關部門制定國際貿易政策提供理論依據和分析手段。
國際貿易學專業培養要求
本專業學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論基礎知識，受到經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握馬克思主義經濟學基本理論和方法;
2. 掌握西方經濟學、國際經濟學的理論和方法;
3. 能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究;
4. 了解主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策;
5. 了解國際經濟學、國際貿易理論發展的動態，貿易函電;
6. 能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作。
主幹學科：經濟學、統計學
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學。
主要實踐性教學環節：包括社會調查和專業實習等，一般安排6周。
修業年限：四年
授予學位：經濟學學士
相近專業：財政學 經濟學國際經濟與貿易財政學 金融學國民經濟管理貿易經濟 保險 金融工程 稅務 信用管理 網路經濟學體育經濟投資學 環境資源與發展經濟學 房地產經營與估計
國際貿易專業就業方向分析
就業方向一：專業對外貿易人員
職業概況：將「世界工廠」生產的產品，銷售給國外客戶;為國內客戶尋找國外貨源;組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經驗成熟後，成立了屬於自己的外貿公司。
薪酬水平：新人做外貿，在外企待遇在5000元/月左右。而外貿就業機會集中的溫州、義烏等地，新人的待遇大概只能在3000元/月左右。當然，在擁有一定的客戶開發能力後，貿易提成是一筆更大的收入來源。
就業方向二：市場/公關人員/行政/後勤
職業概況：企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立並強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。
薪酬水平：3000-4000元/月不等。
就業方向三：金融/保險/投資/營銷人員
職業概況：工作內容廣泛，報酬差距較大，收入多半與業績掛鉤。
薪酬水平：職位薪酬差距較大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到提成。對於工資建立在業績上的人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。
國際貿易專業畢業生除了以上三大就業方向外，可選的職業還有很多。從北外網院每年畢業生的就業情況來看，從事貿易方向的學生比較多。而由於網路教育是受國家認可的，所以很多同學拿到畢業證後先報考公務員，然後在國家相關部門從事貿易方面的工作。
關注理由我國改革開放取得重大進展，近些年，我國進出口總額仍保持15%左右的增長，使人們對對外貿易行業的未來信心十足。
從宏觀層面講，國際經貿培養的學生應系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識，了解主要國家和地區的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，具有從事對外經濟貿易工作的基本技能。從目前的情況看，學習國際經濟與貿易的人多，但專業素質強的人卻比較少，甚至很多學習該專業的學生畢業後並未從事有關國貿的工作，因為他們並不具備從事國貿工作的實力。
從能力方面講，學習國際經貿首先要具備語言(外語)能力，不懂外語，怎麼走出國門與外國人溝通，那就更談不上從事貿易工作了，所以許多院校較多採用專業學習與外語學習相結合的方式，如對外經濟貿易大學正在創新國際經濟與貿易專業+漢語、英語和一門第二外語(法語、西班牙語、日語)復合專業。其次是溝通交流能力，貿易相關行業，常常涉及到談判、協商，所以就需要一定的溝通、談判技巧，性格內向、不善交際的學生就不太適合，這也是許多開設國際經濟與貿易專業院校設有禮儀課程的原因。
本專業的課程分為理論性與實務類兩種，進校前兩年，學的基本上都是理論，而且基本上都是初級理論，多且雜，包括宏觀、微觀經濟學原理，會計學原理，管理學原理，市場營銷學原理，微積分，統計學，概率統計，國際經濟學等。理論多、課程多，一度會讓學生認為本專業針對性不強，但這些基本理論正是奠定該專業能力的基礎。到了大三、大四，會增加一些實務課程，如國際貿易實務。在這個階段中，部分同學慢慢會找到適合自己的方向，會根據是直接就業，還是繼續深造;是從事外貿交易工作，還是管理工作，從而培養其他方面的特長，如閱讀一些管理方面的書、營銷方面的書，從中提升自己的營銷與管理能力，又如一些知名人物傳記，特別是與本行業相關的知名人士的從業經驗，豐富自己的視野。
擁有國際經濟與貿易國家特色專業的高校包括對外經貿大學、廈門大學、廣東外語外貿大學等。廈門大學國際經濟與貿易和市場營銷跨專業大類招生，培養既具有國際經貿理論基礎，又具有市場推廣能力的學生;廣東外語外貿大學以「主體突出」「兩翼豐滿」為特色，專業知識結構與能力突出、外語能力和實踐能力強。
學習國際經濟與貿易，對口的專業包括到外貿行業從事對外貿易工作，到政府對外經濟貿易管理部門從事對外貿易管理工作，到一些科研院所從事研究工作。針對最後一種，一般需要深造，在理論水平上更上一層樓才可以。
可見，國際貿易專業就業方向廣泛、就業前景光明，所以選擇此專業的學生越來越多。