1、經濟全球化有哪些表現和影響
經濟全球化的表現和影響如下：
1、貿易全球化的表現：隨著全球貨物貿易、服務貿易，技術貿易的加速發展，經濟全球化促進了世界多邊貿易體制的形成，從而加快了國際貿易的增長速度，促進了全球貿易自由化的發展，也使得加入到WTO組織的成員以統—的國際准則來規范自己的行為。
2、投資全球化：國際直接投資全球化表現在：國際直接投資增長率高於國際貿易增長率和世界生產總值的增長率。
以互聯網為標志的科技革命，從時間和空間上縮小了各國之間的距離，促使世界貿易結構發生巨大變化，促使生產要素跨國流動，它不僅對生產超越國界提出了內在要求，也為全球化生產准備了條件，是推動經濟全球化的根本動力。
3、金融全球化：金融全球化是指一國的金融活動跨越國界日益與國際間的金融活動融合在一起，即資金的籌集、分配和運用，超越國家疆界，在全球范圍內進行。
金融全球化表現在以下兩個方面，一是水平的相互依賴關系，即國際資本流動的規模和狀況；二是垂直的相互依賴關系，即利率和匯率的國際聯動和影響。
4、跨國公司生產經營全球化的表現：表現在當今約90%的國家都有跨國公司的子公司或分支機構，其足跡已幾乎遍及全球。
2、全球化對教育的影響
經濟全球化對教育的影響將會是十分深刻的，而首先會受到影響的無疑是高等教育，因為高等教育是教育的龍頭，而且與經濟有著更直接的關系。高等教育為經濟的發展提供人才和智力的支持，為科技發展提供源源不斷的動力。一個國家的實力、在國際上的競爭力，其高等教育發展的水平，包括規模、結構、質量、效益，已經成為一個重要的衡量因素。因此，經濟全球化對高等教育的影響，首先表現在高等教育在國家發展中所處地位的變化。
高等教育自身的發展，也必然受到經濟全球化的強烈影響。因為一個國家的高等教育，現在已經不可能完全孤立地發展，而必須要進入世界經濟和社會的大循環中去。
一個突出的現實是經濟全球化帶來人才競爭的全球化。這不僅表現在爭相培養高層次人才，努力提高人才的培養質量，而且表現在早已開始，現在愈加嚴重的人才流向富國的現象。據聯合國開發計劃署的報告，1960年到1990年，美國和加拿大就接受了100多萬來自發展中國家的專業人才和技術人員。隨著經濟全球化的發展，發展中國家到發達國家留學的人員迅速增長，而學成以後回國服務的人員比例很小，而且越是高層次人才，越是流失嚴重，造成發展中國家人才奇缺而影響其經濟發展，更加難以留住人才。
為了應對這種惡性循環的局面，發展中國家就必須加快高等教育大眾化步伐，進行教育改革、著力提高教育質量，並千方百計實施人才引進計劃，特別是致力於建設一些具有國際競爭力的、世界一流水平的高校，使之成為培養、吸引、使用、交流人才的基地。這既是一項迫在眉睫的任務，也是高等教育發展的一個極好機遇。
3、 經濟全球化的動因
在自然經濟時代，人們就地而食，有山吃山，有海靠海，人們的生產非常簡單，生活非常簡陋。只有到了商品經濟時代，才有了物物交換，人們的關系開始復雜起來，彼此開始產生依賴。市場經濟的來臨，更使得人與人之間的交易顯得高效，區域內的技術進步、生產發展的有限，以及資本追逐利益的本性，使得這種依賴性的交往范圍擴大，並在不自覺中超出了國界。跨國的經營卻又不是一勞永逸的，它需要、實際上也已經付出了代價。
關於經濟全球化的動因和本質，我國學術界基本上存在三種不同的看法（人民日報，2000）。一種意見認為，經濟全球化的基礎歸根結底在於社會生產力和現代科學技術的飛速發展。另一種意見把經濟全球化的成因歸結為三個方面：市場的作用范圍在全球擴大；以西方和亞洲新興工業化國家與地區為基礎的跨國公司加速擴張；信息技術的進步促使全球經濟循環中的交易成本下降。第三種意見則強調，追求「世界性」、「全球化」的趨勢是資本的固有本性，這是馬克思主義的創始人在一個多世紀之前就提出和論述的一個重要思想。我們認為這三種觀點綜合起來都很好地說明了經濟全球化的動因，在此，我們想就兩點作一些重點的闡述。
一、對經濟利益的追逐是經濟全球化的本質
區域經濟一體化是經濟全球化的一個過程。從區域經濟一體化的過程，我們可以清晰地看到各經濟主體對經濟利益的追求。
二戰後，歐洲的經濟已經脆弱到了沒有美國的援助便難以復甦的境地。1947年，《馬歇爾援助計劃》獲得通過，但馬歇爾計劃有一個前提，就是美國的經濟援助必須面對整個歐洲，而不能只對某一個國家。為了得到美國的經濟援助，西歐國家成立了歐洲經濟合作組織，負責制定歐洲經濟恢復計劃和醞釀成立歐洲自由貿易區。為便於貿易，這一組織很快就發展成為歐洲經濟合作與開發組織，其成員幾乎遍布世界。從二戰結束到1949年僅僅數年，歐美各國或者在經濟上，或者在軍事上結成同盟，而當時的蘇聯集團亦在形成之中，從而在世界范圍內形成了兩大利益集團，冷戰時代隨之而來。從地域上看，冷戰分界正好在原東、西德之間，當時的西德還不是一個獨立的政治實體，但經濟的恢復卻十分迅速。把西德納入西歐聯盟，有利於西歐的安全與繁榮。1951年，在法國外長舒曼的倡議下，比利時、法國、西德、義大利、盧森堡、荷蘭六國簽訂了《巴黎協議》，成立了歐洲煤鋼共同體，對煤炭和鋼鐵實行統一管理，比如價格和產量等。在當時的條件下，如果控制了煤炭和鋼鐵這兩大戰略物質，任何人都無法發動戰爭。英國出於自身的利益沒有參加，歐洲煤鋼共同體照樣成功運行，使西歐六國大喜過望，以至在後來的數年裡，反而幾次拒絕英國要求加入的申請。1957年，歐洲煤鋼共同體六國在義大利首都簽訂了《羅馬協議》，成立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，旨在使歐洲作為一個獨立的政治實體參與國際事務。實現這一目標需要歐洲人的才智和良好的社會環境，需要建立縱覽歐洲事務的共同市場，以制訂統一的經濟政策，共同開發歐洲的資源，全面提高歐洲人的生活質量。1965年，歐洲經濟共同體、歐洲煤鋼共同體和歐洲原子能共同體三大組織合並為歐洲共同體。整個20世紀60年代，歐洲大陸經濟繁榮，歐共體的作用日益顯現，與英國於1973年達成協議，給予英國7年的過渡期，之後成為完全的成員國，英國一旦進入歐共體，其作用便顯現出來，在撒切爾夫人執政期間，英國政府積極推動歐洲單一市場方案的實施。進入20世紀80年代後，東歐形勢巨變，整個歐洲經濟蕭條，產業結構重組，失業率居高不下。80年代中，《歐洲單一法案》應運而生，該法案把建立單一市場的時間表定在1992年。單一市場的目標是實現成本、勞務、服務與商品自由化。單一法案還包括環境、衛生、勞保、技術開發、經濟、金融等方面的政策法規。1993年，歐洲共同體正式更名為歐洲聯盟。歐盟發展至今，形成了十分獨特的組織性質，即大大超出了傳統政府間合作組織而又遠未形成獨立的國家實體；從一體化的角度而言，歐洲一體化採取的是經濟上的新職能主義與政治上的聯邦主義相混合的模式。歐洲聯盟三大支柱中的第一個，也是最重要的一個支柱——經濟貨幣聯盟，就是從超國家集權性質很強的經濟共同體演變而來的，而另外兩個支柱——外交防務政策與內務司法合作，則仍停留在較為鬆散的政府間合作的框架之內。
面對歐共體統一市場和歐洲經濟圈形成後的巨大壓力，歐洲以外的國家，無論是美日等發達國家，還是眾多的發展中國家，只有兩種戰略選擇：一種是盡一切可能打入統一市場分享其經濟利益，另一種是組建自身的區域性組織以獲得一體化的效益。正是後一種戰略抉擇推動了20世紀80年代中期以來世界范圍的區域集團化熱潮，世界經濟格局逐步形成了歐洲、美洲、亞洲三大經濟圈，集團角逐正在補充或替代大國爭斗而成為國際經濟競爭的主要表現形式之一。
歐共體統一市場建設的順利進展，使美國決心加快組建自身的區域性集團，作為抗衡歐共體統一市場的重要手段。1986年美國同加拿大開始談判組建自由貿易區，至1987年10月即達成協議，1988年1月正式簽署美加自由貿易區協議。此後，美國又將墨西哥納入，三國於1992年12月簽署北美自由貿易協定，1994年1月1日正式生效。北美自由貿易區的形成使拉美國家面臨嚴峻的挑戰，於是紛紛發展區域性集團以加速一體化進程，如安第斯集團決定在原來自由貿易區的基礎上實行共同對外關稅，組建關稅同盟；南錐體共同市場也就共同關稅達成協議等。同時，拉美國家也提出了參加北美自由貿易區的要求，而這也正好符合美國的目標。目前，美洲國家已經確定了在2005年建立整個西半球自由貿易區的計劃。從1994年下半年開始，由於三國貿易障礙的取消，美國對加、墨兩國的出口分別增長了17%和9%,2000年，美國對墨西哥的出口達到700億美元，為國內市場增加20萬個就業機會。
為適應歐共體一體化的發展，歐共體與美國於1990年簽署了《歐共體與美國關系宣言》，形成了以歐共體代表其全體成員國整體利益的對美新關系。然而，隨著冷戰結束以後歐美對來自蘇聯的共同威脅的消失，歐盟日益謀求與美國建立真正平等的夥伴關系，1995年，歐美把建立新的跨大西洋聯盟正式提上議事日程，並於12月簽署了《跨大西洋新綱要》，制定了《歐美共同行動計劃》，這是旨在修補歐美關系、在新國際格局下加強跨大西洋聯合的重要步驟。《跨大西洋新綱要》的簽署使美歐之間擺脫了冷戰以安全防務為主的傳統關系，開始進入一種面向全球的政治、安全、經濟全方位的合作關系，尤其是強調雙邊經濟貿易領域的合作。涉及150多項議題的《歐美共同行動計劃》的宗旨是將歐美合作從協商轉向聯合行動。
美國廣泛捲入亞太多邊合作進程，積極推進亞太經合組織的發展，也有著類似的戰略考慮與目標。自1989年亞太經合組織召開第一次部長級會議以來，包括美國在內的18個亞太國家和地區參加了這一區域經濟合作組織。這個組織雖然是一種鬆散、開放、非機制性的經濟論壇，但是卻受到美國的異常重視。原因之一就是過去20多年亞洲（主要是東亞）經濟迅速崛起，亞太地區已經成為世界上經濟發展最具活力的地方。1993年7月柯林頓總統在訪問日本和韓國時提出「太平洋共同體」的構想。當年11月他積極撮合亞太領導人在美國西雅圖舉行首腦會議。會上柯林頓提出建立亞太經濟共同體的建議，目的是把亞太經合組織由協商性質的論壇發展成為地區多邊貿易談判的機構，推動亞太地區的貿易和投資自由化。1994年11月又在印尼茂物舉行了第二次亞太經合組織首腦會議，簽署了2020年建立亞太經濟共同體的協議，各成員國承擔義務在2020年前實現貿易、投資自由化。美國參加亞太經合組織的目的之一，就是想通過該組織更多地參與亞太事務，影響並支配亞太地區，加強其在世界經濟與政治中的發言權，以謀取最大的政治、經濟利益。美國的用意不僅是把歐洲排除在外，而且希望利用這一區域組織在世界貿易談判中同歐盟抗衡。歐洲正式提出希望通過亞歐首腦會議這一機制尋求同亞洲加強合作與對話，來對亞太經合組織一體化的發展及美國對這一進程的影響作出反應。
二、貿易自由化是經濟全球化的重要動力
第一，貿易自由化已成不可逆轉的歷史潮流。綜觀世界經濟史，自由貿易與保護貿易是並行發展，此消彼長的。二戰以後，整個世界被分為兩大陣營，形成了「冷戰」局面，「冷戰」主導國各自又形成了自己的支持國家，也就是那些受這兩大陣營主導國保護的國家，兩大陣營之間幾乎互不往來。20世紀80年代以來，隨著冷戰結束，各社會主義國家改革的不斷深入，各國紛紛向市場經濟過渡，實行了對外開放政策，世界經濟市場化越來越明顯，全球性質的合作與交流便開始了。這種貿易自由化的趨勢在世界貿易組織成立以後得到了進一步加強。按照世界貿易組織的有關規定，各國實行的非關稅壁壘將予以關稅化，而關稅水平將不斷降低。1997年，發達國家的平均關稅水平已經降至3.8%，發展中國家的平均關稅水平已經降至12.5%（南方日報，1999）。我國平均關稅到2005年將降到10%以下（陸燕，2001），從商品的類別看，農產品、汽車等重要機械產品、化學品的關稅降幅很大，信息技術產品的關稅到2005年將降為零。其他發展中國家與我國一樣，必須逐步遵循世界貿易組織的規則，否則，被獨立在世界經濟貿易秩序之外的國家和地區將很難得到全球資源配置的好處，當然，也不可能在分享他國自由貿易好處的同時，在本國實行貿易保護主義政策，因此，貿易自由化已經成為不可逆轉的歷史潮流，世界市場更加統一，全球經濟逐漸融合。
第二，技術進步與區位優勢下的國際分工，使得行業內部國際貿易佔領國際貿易的主要部分。國際分工是社會生產力發展到一定階段的產物，它同世界技術革命緊密聯系在一起，促進了國際間的貿易往來，加快了經濟全球化的進程。第一次和第二次技術革命都在很大程度上促進了生產率的提高和國際勞動分工；第三次技術革命則產生了大量的新產品、新材料、新原料，涌現出了大量的新興工業部門，並推動了原有的工業部門的發展。一方面，技術的進步加速了發達國家產業結構的升級換代，另一方面，大大推動了生產國際化和跨國公司的發展。跨國公司把一種產品的各個部件交給分布在不同國家的子公司進行生產和裝配，擴大了國際間的生產專業化；同時，跨國公司以世界市場為其投資產品銷售的目標市場，在全球范圍內組織生產、投資和銷售，使國際分工有了嶄新的內容。首先，先進國家的許多新產品處於相近的競爭水平上，更多的產業內部分工得到發展；其次，科技革命使同一產品的零部件生產乃至工藝上要求合作，各國之間的競爭，已不只是產業的競爭，更重要的是在同一產業的某個環節上取得區位比較優勢，從而得到國際貿易的利益。因此，行業內貿易成為國際貿易的主要部分，由此使得國際貿易的內容更加深化，國際資本流動更加活躍，經濟全球化的范圍更廣。
第三，信息革命促進了世界貿易的信息化，為全球貿易的迅速發展注入了生機和活力。貿易信息系統已於20世紀80年代後期建成，它是指電子商務、EDI（電子數據交換）國際貿易方式及網路貿易的建成、實施和推廣。電子商務是實現貿易全球化的技術前提條件，而EDI則開創了世界范圍內實現商業文件標准化、電子自動處理和交換的新型貿易方式，使國際貿易能夠按照國際統一的貿易程序交往及商務處理。網路貿易突破了服務業的時空限制，使服務業中長期以來難以或完全不能從事貿易的行業獲得了解放，獲得了「可貿易」的物質條件。1999年美國國民經濟凈值為5000億美元，而網路零售一項就佔了160億美元；很多著名的網路公司競相提供各種商業信息，如在全球享有盛譽Yahoo網路公司早就開始以13種語言在25個國家提供各種信息服務（雷涯鄰，2003）。這種信息化的貿易系統使得全球貿易信息幾乎沒有阻隔，經濟全球化勢不可擋。
4、經濟全球化主要動力是什麼？
技術革命、各國的制度變革、跨國公司。經濟全球化是目前經濟方面的一個大趨勢，推動經濟全球化的主要動力是經濟的發展，需要推動社會分工。
拓展資料:
一. 根本動力是生產力的發展，或者胡猜告說是現代科學技術和生產力的進步，有學者認為 ，生產力的發展是全球化最主要最首要最基礎的動力 ，特別是微電子技術、信息空間通訊技術的發明為全球化的發展奠定了物質基礎
二. 主要動力是各國的跨國公司或者企業，它們是市場經濟高度發達的產物，最後發展到在全球范圍內配置資源，盡管這個歷史過程也反映了生產力的不斷擴張，有學者認為，資本，正是資本所具有的擴張性，資本的全球流動性把各國家、地區、民族捲入了全球化之中
三. 最重要的動因是這些因素的結合，分工的深入和市場的擴大，科學技術的進步和跨國公司的發展
四. 市場經濟具有向全球擴張的能力 ，它具有整合一切的作用 ，正是市場經濟的外延和擴展把人類捲入全球化之中。
五. 還有的把世界生產力看作經濟全球化的原因，把追求利潤、取得競爭優勢和謀求經濟發展看作推動力，或者把國際貿易和國際資本流動看作經濟全球化的「源泉」等。 除此之外，近年來，隨著計算機帶動的科學創新被看作新的知識經濟的基礎，有人認為這使競爭優勢中例如技術、勞動力、土地和資本等傳統因素的重要性下降，智力成為全球經濟中財產的新形勢和創造財富的基礎 。
概述經濟全球化得發展歷程，並分析其主要的推動因素
發展歷程： 新航路開辟，密切了世界各地區的聯系，全球化趨勢出現； 兩次工業革兆州命，促進了資本主義世界市場逐步形成，全球化趨勢形成； 30年代和二戰時，全球化陷入困境；
二戰後，在以信息技術為基礎的新技術革命的推動下，世界各國的經濟合作進一步加深。特別是在發達資本主義國家主導下，資本在全球范圍內進行新一輪擴張，推動了經濟全球化走向體系化和制度化； 20世紀90年代以來，全球化進入全方位發展階段。
因素：
1、 科學技術的發展是經濟全球化的根本動力和物質基礎。
2、 新交通褲明和通訊方式為經濟全球化提供了基本的技術手段。
3、 兩極格局的解體使原來處於對峙狀態的國家建立和加強了彼此間的交流，為經濟全球化的發展消除了障礙。
4、 市場經濟體制的廣泛建立，為經濟全球化疏通了商品流通渠道。
5、 跨國公司蓬勃發展，成為推動經濟全球化的關鍵因素。
6、區域集團化的發展為經濟全球化奠定了基礎。
5、全球化的好處和壞處
經濟全球化帶來的好處：
1、經濟全球化為發展中國家提供了更多吸引外資的機會。
2、經濟全球化有利於發展中國家更快更多地獲得世界范圍內的技術和管理經驗。
3、經濟全球化緩解了發展中國家的就業矛盾。
4、經濟全球化促進了發展中國家跨國公司的發展, 使其在世界市場的競爭力逐漸增強。
5、經濟全球化優化了發展中國家的產業結構。
經濟全球化同時也帶來了弊端：
1、外資進入對中國民族資本和民族工業沖擊較大。
2、經濟全球化使我國生態。
環境和可持續發展的矛盾日益尖銳。
3、跨國資本的進入增大了金融市場的投機性和風險度，容易給短期投機資本沖擊我國國內市場造成可乘之機。
4、經濟全球化背景下的國家經濟轉型充滿了動盪和起伏。
5、經濟全球化在一定程度上損害了國家的經濟主權。
(5)全球化的動力和影響什麼專業擴展資料：
經濟全球化進程的因素：
1、科學技術的發展是經濟全球化的根本動力和物質基礎。
2、新交通和通訊方式為經濟全球化提供了基本的技術手段。
3、兩極格局的解體使原來處於對峙狀態的國家建立和加強了彼此間的交流，為經濟全球化的發展消除了障礙。
4、市場經濟體制的廣泛建立，為經濟全球化疏通了商品流通渠道。
5、跨國公司蓬勃發展，成為推動經濟全球化的關鍵因素。
6、區域集團化的發展為經濟全球化奠定了基礎。
6、全球化進程加快和科技發展給教師專業化發展帶來了什麼樣的影響
（1）虛擬現實，此技術可以模擬建立與真實環境相近的學習場景，使學習 者似乎身臨其境。
（2）電子出版物，是指基於多媒體技術的各類電子讀物，它可以使學生者
更方便、更快捷、更廣泛地獲取知識（3）超媒體技術，是超文本與多媒體技術的結合，是一種非線性的多媒體 信息網路結構和信息管理技術，也可以對各類教學信息，如圖片、聲音、圖像以 及動畫等進行有效的處理和管理。 （4）遠距離教學，是指利用國際互聯網實現全球范圍的課程傳遞和教學。 在我國，遠距離教學研究的重點是放在課件開發平台、界面設計、新教學模式的 探索、課件的內容和形式、評估方式以及通訊交互方式等方面。 （5）網上學校，是指將一所學校所具有的全部功能搬上網路，在網上學校， 學習者可以在網上直接進行入學報名和注冊、學習、考試、獲得學分等。
（6）計算機支持合作學習，是指基於網路來進行群體形式的學習。這種學 習形式不僅可以充分發揮網路在教學應用中的效益，而且，也有助於對學習者合
作精神的培養。去年我國進行的「國培計劃」的遠程教育就屬於此類形式。 在信息技術廣泛進入教育領域的今天，教師的專業發展也將出現新的變化，
處於信息時代的教師，要沖破陳舊教育觀念的束縛，認識到現代教育改革給信息 技術教育帶來的必要性和緊迫性。教師要想適應時代的發展，就應該將「發展信 息化技術教育，深化基礎教育改革」作為信息時代賦予我們當代教師的職責，充 分利用信息技術資源不斷的學習和實踐，從而使自身的專業技術水平不斷得到發。
7、經濟全球化的根本動力是什麼
經濟全球化的根本動力是生產力的發展，具體表現為科學技術的發展。隨著通訊工具和交通工具的發展，地球村現象出現，正是它們使得跨國公司的成立和發展成為可能，正是它們使得資本全球化、生產全球化等成為可能。
1、馬克思主義認為，生產力是人類社會發展的根本動力，經濟全球化是生產力發展的必然結果和客觀要求。
2、一方面，生產力的發展提高了人類活動能力，使人類活動突破了國家和地域的限制，促進了生產的國際化。
(7)全球化的動力和影響什麼專業擴展資料：
導致經濟全球化迅猛發展因素主要有：
第一、科學技術的進步和生產力的發展。科學技術的進步和生產力的發展，為經濟全球化提供了堅實的基礎，特別是20世紀70年代以來的信息技術革命。
不僅加快了信息傳遞的速度，也大大降低了信息傳送的成本，打破了種種地域乃至國家的限制，把整個世界空前地聯系在一起，推動了經濟全球化的迅速發展。
第二、跨國公司的發展。跨國公司為經濟全球化提供了適宜的企業組織形式。跨國公司在全球范圍內利用各地的優勢組織生產，大大促進了各種生產要素在全球的流動和國際間分工，並由此極大地推動了經濟全球化進程。
第三、各國經濟體制的變革。20世紀90年代以來，傳統的計劃經濟國家紛紛放棄計劃經濟體制，轉而向市場經濟過渡。發達資本主義國家為了擺脫經濟滯脹而減弱了國家對經濟的控制，更加強市場機制的自發調節作用。
在國際范圍內，隨著世界貿易組織的成立，其成員對本國或本地區市場的控制大大放鬆，貿易自由化和投資自由化的進程不斷加快。所有這些都為國際資本的流動、國際貿易的擴大、國際生產的大規模進行提供了適宜的體質環境和政策條件，促進了經濟全球化的發展。